線上少兒游戲編程課程的選擇誤區(qū)？

現(xiàn)在很多孩子都在關(guān)注少兒游戲編程課程，同時線上也有不少課程可以選擇。在挑選線上課程的時候應(yīng)該重視授課模式等，因為少兒編程課程本身有自身特點，所以接下來就應(yīng)該說說這方面應(yīng)該避開的選擇誤區(qū)。&nbsp

第 一，在選擇線上少兒游戲編程課程時要重視體系，因為游戲編程課程本質(zhì)上就是編程課程同時有授課體系，少兒編程不是成年人的編程課，本身就是鍛煉和開發(fā)思維的，所以課程的過程更重要而不是結(jié)果。介于這種情況選擇線上的少兒編程課程時就要重視授課形式，盡量以直播課程為主，因為可以和老師互動。

第二，選擇少兒游戲編程課程時不可忽視老師的經(jīng)驗或者說師資力量。通常情況下因為涉及到樂高以及游戲多個方面，所以老師往往不是一名而是團隊授課，線上授課更是存在助教，可能需要家長參與進來，因為整個少兒游戲編程的課程過程才是真正鍛煉和塑造孩子的創(chuàng)造力以及思維能力的過程。

第三，還有就是選擇線上少兒游戲編程課程的時候教具是不能忽視的，無論是樂高還是具體制定的電腦軟件，都要滿足為孩子塑造授課環(huán)境。對于用戶而言要重視具體的授課環(huán)境和效果，可以為孩子提供好的環(huán)境，線上課程也可以通過直播以及教具等方面做到這點。

以上提到的就是面對線上的少兒游戲編程課程時應(yīng)該考慮的細節(jié)，因為存在諸多方面的不同，所以才要更加重視剛才提到的細節(jié)，同時不可忽視的就是授課老師背后的平臺，這關(guān)系到完善的授課準(zhǔn)備和體系因此也會影響孩子少兒游戲編程的課程效果和思維開發(fā)情況。&nbsp&nbsp