為什么大家都說(shuō)“編程可以提升孩子未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力”？

如今的教育風(fēng)向，已然跟著時(shí)代腳步與時(shí)俱進(jìn)、飛速發(fā)展。從程序員工廠到孩子邏輯思維能力和抽象思維能力的鍛煉利器，無(wú)一不顯示著編程教育，正在從淺顯的知識(shí)技能學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)向真正的素質(zhì)教育。

今天我們就來(lái)看看為什么說(shuō)學(xué)習(xí)編程是大勢(shì)所趨？ 學(xué)習(xí)編程能給孩子帶來(lái)什么？

編程教育的發(fā)展趨勢(shì)

我們先來(lái)看一看各個(gè)國(guó)家編程教育的歷程：

2000年以色列編程興起；

2012年日本改課推廣編程；

2013年奧巴馬呼吁全國(guó)學(xué)編程；

……

2018年韓國(guó)全面推廣中小學(xué)編程；

2020年日本新教科書在算數(shù)和理科方面，編程教育作為新的必修內(nèi)容加入課本中。

經(jīng)過(guò)發(fā)展，編程正逐漸成為國(guó)外學(xué)校的一門必修課。而在我們國(guó)家，2017年開始將少兒編程納入到發(fā)展規(guī)劃之中，作為國(guó) 家 級(jí)戰(zhàn)略推進(jìn)，也成為我國(guó)“科技興國(guó)”的基礎(chǔ)。

國(guó)內(nèi)編程相關(guān)政策：

2016年，《教育信息化“十三五”規(guī)劃》將信息化教學(xué)能力納入學(xué)習(xí)辦學(xué)水平考核；

2017年，《義務(wù)教育小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》將小學(xué)課程提前到小學(xué)一年級(jí)；

2018年，《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，提出在中小學(xué)階段推廣編程教育；全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試2018年3月開始加入Python語(yǔ)言；山東省出版小學(xué)信息技術(shù)六年級(jí)教材加入Python內(nèi)容；

2019年起，廣東省將信息技術(shù)（含編程）加入高考內(nèi)容；

……

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國(guó)內(nèi)早在重慶、山東之前，南京、天津等城市早已經(jīng)把編程列入中考招生項(xiàng)目，在家長(zhǎng)比較關(guān)注的學(xué)習(xí)加分問(wèn)題上，編程教育同樣勢(shì)頭正猛，各類編程競(jìng)賽層出不窮。

人工智能發(fā)展帶來(lái)的就業(yè)影響

一方面，人工智能的崛起將給我們帶來(lái)之前想不到的便利；另一方面，很多職業(yè)可能會(huì)被機(jī)器人取代，未來(lái)的就業(yè)壓力撲面而來(lái)。

我們來(lái)一起看兩個(gè)例子：

銀行職員

現(xiàn)在去銀行辦理業(yè)務(wù)時(shí)，我們可以發(fā)現(xiàn)，很多流程都被機(jī)器取代了，并且越來(lái)越多的銀行都出現(xiàn)了機(jī)器人服務(wù)員，智能已經(jīng)體現(xiàn)到我們生活的方方面面。

在未來(lái)，機(jī)器人取代銀行柜員也不是不可能的。

翻譯

現(xiàn)在很多科技公司，都在提高智能同傳的精確度。

有些同聲翻譯器，已經(jīng)能同步提供英語(yǔ)、日語(yǔ)、韓語(yǔ)等多語(yǔ)種的實(shí)時(shí)翻譯，并且能夠做到瞬間同傳。

學(xué)習(xí)編程能給孩子帶來(lái)什么？

更好的發(fā)揮自我個(gè)性

孩子的個(gè)性可以從他們的日常行為中觀察出來(lái)，也可以通過(guò)他們的作品呈現(xiàn)出來(lái)。搭建機(jī)器人可以激發(fā)孩子們無(wú)限的想象力，自由發(fā)揮。

鍛煉思考和解決問(wèn)題的能力

在編程學(xué)習(xí)中能引導(dǎo)孩子整理解決問(wèn)題的思路，當(dāng)孩子腦海中有一個(gè)任務(wù)時(shí)，通過(guò)邏輯與創(chuàng)造思考，來(lái)一步步尋找完成任務(wù)目標(biāo)的路徑，在這個(gè)過(guò)程中，孩子會(huì)進(jìn)行不斷犯錯(cuò)與調(diào)試的過(guò)程。

而當(dāng)孩子形成這樣的思路時(shí)，就同時(shí)獲得了“理性解決問(wèn)題的思維能力”，即設(shè)定目標(biāo)，并一步步有邏輯地達(dá)到目標(biāo)。

這種解決問(wèn)題的能力是在生活中方方面面都可以用的到的，因此對(duì)于孩子拆分問(wèn)題解決思維訓(xùn)練也很有助益。

提升孩子的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)編程能讓孩子更有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)各學(xué)科知識(shí)，提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。編程的學(xué)習(xí)涉及到數(shù)學(xué)、物理、機(jī)械等學(xué)科知識(shí)，編程的“創(chuàng)造性”使得它的學(xué)習(xí)過(guò)程更像“玩”，而不是“學(xué)習(xí)”，因?yàn)椤巴妗钡猛度耄⒆由踔炼家庾R(shí)不到自己在游戲中正在進(jìn)行邏輯推理、運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)。

編程助力思維發(fā)展

近年來(lái)不少的政策新聞都有提及到編程的重要性。

在重慶、南京、天津等城市，早已經(jīng)把編程列入中考招生項(xiàng)目中。不僅如此，學(xué)編程的孩子在高考中也可以獲得更多優(yōu)勢(shì)，在多個(gè)省市的數(shù)學(xué)高考題目中已經(jīng)出現(xiàn)了編程相關(guān)題目。

另外在信奧賽中獲獎(jiǎng)的同學(xué)，也更容易受到自主招生的青睞。我國(guó)教育部門在編程上的權(quán)重日漸增加這一事實(shí)也逐漸顯現(xiàn)。

對(duì)于學(xué)習(xí)編程，希望大家可以不再抱著“以后不做程序員不用學(xué)編程；不參加競(jìng)賽不用學(xué)編程；編程能力不是必須項(xiàng)”等觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)編程，對(duì)激發(fā)孩子興趣、提升思維能力都大有裨益。

為了孩子未來(lái)的升學(xué)就業(yè)，或許可以搶先邁出一步，手持王 牌，才可掌握未來(lái)！