孩子不善于交往，家長該怎么教導(dǎo)呢

有家長說，孩子社交能力差，情緒不穩(wěn)定，總是不聽話，時常被老師告狀。在家庭中，該怎么引導(dǎo)孩子，在學(xué)習(xí)的同時，培養(yǎng)良好的溝通能力呢。在和其他小朋友交往中，要的是真誠，而不是形式上的模仿和練習(xí)。能夠掌握到，交往的方向，溝通的目的，就不會感到迷?；蚩謶?。好好看一下，我們的嘴巴，除了吃飯，更多是在講話。沒事的時候，總是合起來；不得已，才張開去表達。人際交往中的表達，并不是越多越好。相反，而是提高效率，增強溝通質(zhì)量。

孩子并不是不想交流，只是在這種情況下，不知道該怎么下嘴。怕說錯了，其他小朋友不跟它一起玩。教孩子講話，一定是實事求是的。遵從客觀規(guī)律，也就是適應(yīng)環(huán)境；而不是由著孩子的性子來，在一方面固執(zhí)，在其他方面必然會稀疏。在家里的時候，孩子可能覺得；自己玩就好了，何必要跟其他人交流呢。家長跟孩子溝通，沒有同理心，必然會讓孩子感到委屈，甚至發(fā)脾氣。在情緒上，不能合理地把控。家長想教導(dǎo)和糾正，也是感到很難了。可見，日常生活中，學(xué)會如何結(jié)合情況，掌握表達方向，實現(xiàn)自己想法，是比較重要的。

人際交往中，講話講的對和錯，沒什么關(guān)系。講的合理，才有用。如果自己很對，別人都疏遠了，對了還不如錯。如果錯了，死不悔改，大家拿你也沒什么辦法。合乎道理，才能好辦事；合乎清理，才能走得通。培養(yǎng)溝通方法，離不開良好的心態(tài)。保持正確的原則，不脫離原則，就是還沒做好，又有什么遺憾呢。很多時候，對事情過于執(zhí)著，會變得斤斤計較。在學(xué)習(xí)上，是好的奮斗精神，但不必鉆牛角尖。在小事上，寧可輸，不要贏；讓著別人，會讓彼此交流的空間，更加廣闊。培養(yǎng)孩子的溝通能力，講求的是誠實，不講假話。多觀察一下，其他小朋友是如何交流。管好自己的嘴巴，才能贏得大家的歡迎。

家長總是夸獎孩子，孩子習(xí)慣了聽好聽的。于是，就想讓別人夸自己，如果別人說不好聽的，就開始有情緒，甚至發(fā)脾氣。在家庭教育中，有嚴格的一面，也有慈愛的一方。只有這樣，才不會被批評，變得情緒激動；也不會被夸獎，而洋洋自得。在教的時候，家長總是指著事物，來給孩子說是什么。可見，一切都是依據(jù)情景而教。是為了讓語言，在思維中有情景化。

如何對待溝通，取決于家長的態(tài)度。如何對待別人，也是在鍛煉孩子的交際方式。在交流中，能夠收獲很多東西。家長不妨培養(yǎng)，在互動中，讓孩子收獲樂趣；在溝通中，理解事物，掌握方法，取得成果。當(dāng)孩子感覺到，溝通方式的重要，就不會被情緒所干擾，而裹足不前了。