新課教育合作學(xué)校
課程簡(jiǎn)介
“請(qǐng)幫助我們的孩子成為具有人性的人，絕不可以制造出學(xué)識(shí)淵博的怪物，多才多藝的心理變態(tài)狂。讀、寫、算只有在能使我們的孩子具有人性的時(shí)候，才具有重要性?！?/span>
這是一位在二戰(zhàn)集中營(yíng)中幸存的中學(xué)校長(zhǎng)說的話，至今仍發(fā)人深省。
時(shí)至今日，有越來越多人意識(shí)到，心理健康教育有著舉足輕重的重要作用，甚至比所謂的智力教育來得更重要。社會(huì)各界也亟需這樣一批高質(zhì)量、具備咨詢實(shí)戰(zhàn)能力的兒童咨詢方面人才，以促進(jìn)兒童青少年心理健康和全面素質(zhì)發(fā)展。
在這樣的社會(huì)背景下，為了提升廣大心理愛好者、兒童教育工作者及家庭教育工作者對(duì)于兒童心理健康教育的專業(yè)水平，由上海人才培訓(xùn)市場(chǎng)促進(jìn)中心、上海市心理學(xué)會(huì)社區(qū)心理健康與發(fā)展專業(yè)委員會(huì)、上海徐匯區(qū)劉博士心理咨詢陽光工作室指導(dǎo)，上海觀化教育科技有限公司主辦開設(shè)“兒童心理咨詢師”培訓(xùn)。
培訓(xùn)結(jié)束后，經(jīng)考試成績(jī)合格，頒發(fā)專業(yè)等級(jí)證書。
專業(yè)等級(jí)證書發(fā)證機(jī)關(guān)：
上海人才培訓(xùn)市場(chǎng)促進(jìn)中心
上海人才培訓(xùn)市場(chǎng)促進(jìn)中心(簡(jiǎn)稱“上海人才培訓(xùn)市場(chǎng)”)是一個(gè)迄今為止，經(jīng)政府主管部門批準(zhǔn)的全國(guó)培訓(xùn)教育行業(yè)的專業(yè)平臺(tái)，具有開創(chuàng)性的市場(chǎng)化、國(guó)際化、信息化與社會(huì)化為“一體化”的培訓(xùn)行業(yè)綜合服務(wù)功能;促進(jìn)中心旨在推動(dòng)上海人才培訓(xùn)市場(chǎng)的逐步成熟與發(fā)展。
上海人才培訓(xùn)市場(chǎng)的主要職能是構(gòu)建上海市培訓(xùn)行業(yè)服務(wù)的大平臺(tái)，是從事非營(yíng)利性教育事業(yè)服務(wù)性質(zhì)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。上海人才培訓(xùn)市場(chǎng)的業(yè)務(wù)服務(wù)范圍主要是：人才培訓(xùn)、人才評(píng)價(jià)、擇業(yè)指導(dǎo)、咨詢服務(wù)、國(guó)際合作、人才交流、培訓(xùn)市場(chǎng)。
前兩期·初級(jí)班的培訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束。
但余溫猶在，許多學(xué)員都已經(jīng)開始利用所學(xué)知識(shí)幫助和影響身邊的人
01
課程形式與特色
考前模塊培訓(xùn)：分為基礎(chǔ)技能、綜合知識(shí)、應(yīng)用技巧三大模塊。三個(gè)模塊學(xué)完以后，可以參加證書考試。
02教學(xué)目標(biāo)
1、幫助學(xué)員掌握兒童心理咨詢中的心理學(xué)基礎(chǔ)與道德倫理
2、幫助學(xué)員了解并掌握兒童心理發(fā)展理論及相關(guān)發(fā)展問題
3、幫助學(xué)員了解相關(guān)兒童心理治療方法及實(shí)操
4、幫助學(xué)員了解兒童心理咨詢中技巧及實(shí)操
5、激發(fā)學(xué)員對(duì)于兒童、家庭教育的使命感
03棉花糖情商.家庭教育培訓(xùn)特色
1、從3大模塊快速入手：課程在涵蓋與家庭(親子)教育密切相關(guān)的學(xué)科的較新理論和理念的同時(shí)，尤其突出未成年人心理咨詢師實(shí)戰(zhàn)所需的素質(zhì)和能力的培訓(xùn)與訓(xùn)練。有效解決兒童的情緒和行為問題，提高孩子的自信和情商，讓孩子健康快樂地成長(zhǎng)。
2、言傳身教：理論和實(shí)操兼顧，十多年從事教學(xué)的專家團(tuán)隊(duì)結(jié)合自身教學(xué)以及幫助過的家庭案例分析，內(nèi)容傾囊相授，毫無保留給到您實(shí)用落地的方法幫助您解決育兒困惑。
3、師資背景：教育學(xué)或心理學(xué)背景、多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、資深兒童教育專家、百場(chǎng)育兒講座、育兒沙龍、親子教育課程授課經(jīng)驗(yàn)、300小時(shí)以上兒童個(gè)案咨詢經(jīng)驗(yàn)。
4、官方認(rèn)證：培訓(xùn)項(xiàng)目由相關(guān)專家認(rèn)證。
5、線下5天集訓(xùn)：系統(tǒng)專業(yè)的45課時(shí)理論與案例分析，手把手15課時(shí)實(shí)操練習(xí)。
04
招生對(duì)象及其條件
1、心理學(xué)愛好者，希望掌握心理健康的自我防護(hù)與療愈的人群，工作需要掌握兒童心理咨詢技能的人群。
2、為保證授課課的效果，及以后從業(yè)的操守，對(duì)于從事管理、教育、醫(yī)療優(yōu)先。
3、兒童、家庭教育研究者、實(shí)踐者、應(yīng)用者、傳播者。
4、大專及以上學(xué)歷，具有家庭教育服務(wù)、教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)背景優(yōu)先。
5、上海市心理學(xué)會(huì)社區(qū)心理健康與發(fā)展專業(yè)委員會(huì)會(huì)員優(yōu)先。
05教學(xué)大綱
主題:了解心理學(xué)、基礎(chǔ)理論
內(nèi)容：心理學(xué)基礎(chǔ)理論概述
流派概述：精神分析、個(gè)體心理、人本主義
流派概述：社會(huì)認(rèn)知、超個(gè)人心理學(xué)、宗教與心理
主題:了解與掌握兒童發(fā)展心理學(xué)理論
內(nèi)容：兒童心理發(fā)展規(guī)律：嬰兒、學(xué)前、青少年、兒童身體、腦、神經(jīng)系統(tǒng)、兒童智力、情緒、人際交往發(fā)展、兒童心理發(fā)展理論
主題:兒童常見行為觀察的基本分析
內(nèi)容：攻擊和退縮、兒童負(fù)向情緒分析、兒童學(xué)業(yè)注意和焦慮、兒童逆反與對(duì)抗、兒童說謊行為、計(jì)算機(jī)與互聯(lián)網(wǎng)之于兒童的影響、青少年抑郁與自殺
主題:兒童行為問題偏差、行為障礙、心理障礙的鑒別與診斷
內(nèi)容：兒童心理創(chuàng)傷、創(chuàng)傷所導(dǎo)致的兒童心理問題和疾病、兒童心理創(chuàng)傷的防與治
主題:兒童常見行為問題的案例分析與治療
內(nèi)容：兒童認(rèn)知治療、兒童游戲、藝術(shù)、閱讀治療、催眠及感官療法
主題:兒童心理咨詢常見案例解析
內(nèi)容：38個(gè)兒童常見案例解析
主題:實(shí)操練習(xí)
內(nèi)容：兒童心理咨詢實(shí)操練習(xí)
報(bào)名考試安排報(bào)名方式：
（1）報(bào)名流程：遞交材料—審核錄取—報(bào)名繳費(fèi)—領(lǐng)用教材—培訓(xùn)考試—查詢考分—合格頒證
（2）提供材料：報(bào)名表、身份證、畢業(yè)證（在校學(xué)生提供學(xué)生證）復(fù)印件各1張、1寸藍(lán)底免冠彩照1張（加附電子版照片）
校區(qū)列表
| 校區(qū) | 地點(diǎn) | 學(xué)費(fèi) | 試聽/報(bào)名 |
|---|---|---|---|
| 總部 | 上海市閔行春東路508號(hào)2號(hào)樓E棟415室 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 蓮花校區(qū) | 上海市閔行滬閔路7866弄蓮花國(guó)際廣場(chǎng)1號(hào)樓503 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 楊浦校區(qū) | 上海市楊浦淞滬路316號(hào)創(chuàng)智天地5號(hào)樓1層103 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 愛琴海校區(qū) | 上海市閔行虹井路120弄風(fēng)情街1號(hào)樓三樓333-338室 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 閔行顓橋校 | 上海市閔行都市路2635弄307-309室 | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
| 觀化啟蒙園 | 上海市長(zhǎng)寧愚園路749弄23號(hào) | 咨詢 | 試聽 報(bào)名 |
教學(xué)環(huán)境
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