北京成錦教育培訓(xùn)學(xué)校簡介

　　成錦教育致力于打破傳統(tǒng)的“灌輸式”商業(yè)化培訓(xùn)模式，通過科學(xué)的階段設(shè)置、教學(xué)引導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)學(xué)員知識(shí)與能力的螺旋提升。堅(jiān)持教研與培訓(xùn)相互促進(jìn)，二者構(gòu)成研修共同體，共同學(xué)習(xí)與研究。緊盯考點(diǎn)識(shí)記掌握和考試技巧訓(xùn)練，同時(shí)著眼于上崗后教育教學(xué)實(shí)踐問題的解決，實(shí)現(xiàn)職前職后的終身教育。 進(jìn)取熱情：永不滿足，不斷挑戰(zhàn)自我。

　　務(wù)實(shí)專注：立足于滿足學(xué)員需求，探索適合新時(shí)代教師的培訓(xùn)模式。

　　信任溝通：保持與團(tuán)隊(duì)成員、與學(xué)員的密切溝通，共同打造心目中理想的教師職前職后的終身教育。

　　低調(diào)實(shí)干：踏實(shí)工作，追求結(jié)果和實(shí)效。創(chuàng)造共同努力，業(yè)績分享的團(tuán)隊(duì)文化。

　　研發(fā)團(tuán)隊(duì)

　　1.經(jīng)驗(yàn)豐富：在教師考試培訓(xùn)的教育教學(xué)、教師成長等專業(yè)領(lǐng)域有長期和深入的研究。

　　2.官方設(shè)計(jì)：以國家《幼兒園、中(小)學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為基準(zhǔn)，對(duì)培訓(xùn)的全過程及具體環(huán)節(jié)進(jìn)行整體思考與系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

　　3.長期發(fā)展：持續(xù)跟蹤并研究教育教學(xué)相關(guān)問題。

　　師資團(tuán)隊(duì)

　　1.全課程教學(xué)：在教師培訓(xùn)全班次中承擔(dān)專業(yè)性教學(xué)或指導(dǎo)任務(wù)。

　　2.全過程引導(dǎo)：帶領(lǐng)學(xué)員積極參與培訓(xùn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并努力實(shí)現(xiàn)每一個(gè)環(huán)節(jié)的預(yù)期目標(biāo)。

　　3.全方位指導(dǎo)：對(duì)學(xué)員在培訓(xùn)及日常教育教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行指導(dǎo)。

　　助教團(tuán)隊(duì)

　　1.學(xué)習(xí)管理具體到人：小班制教學(xué)，每班不超過30人，每個(gè)班級(jí)設(shè)立一個(gè)專屬督學(xué)助教。

　　2.助學(xué)任務(wù)明確：配合培訓(xùn)師對(duì)每天的教學(xué)內(nèi)容做檢查，強(qiáng)化吸收，以達(dá)到當(dāng)日的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　3.全程跟進(jìn)直到上岸：課后考前持續(xù)督導(dǎo)，讓你成為人人艷羨的考霸。

　　服務(wù)團(tuán)隊(duì)

　　1.專業(yè)團(tuán)隊(duì)：統(tǒng)一的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)操培訓(xùn)，考核通過，持證上崗。

　　2.精準(zhǔn)到人：每個(gè)人都有一位專屬的服務(wù)導(dǎo)師，遠(yuǎn)離“一次咨詢，多人騷擾”的窘境。

　　3.覆蓋全程：小姐姐小哥哥的備至關(guān)懷與專業(yè)援助，從咨詢到報(bào)名，課前課中課后到考前。