自身有一定的基礎(chǔ),但是成績還不是很滿意決定報(bào)班提升成績,伴魚少兒英語老師很專業(yè)耐心,對于疑問都會很耐心解答,而且會根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)來逐步教學(xué)
伴魚少兒英語(北京校區(qū))
伴魚少兒英語培訓(xùn)的老師負(fù)責(zé),態(tài)度和善,平易近人;和孩子交流互動無障礙,教學(xué)有方法,溝通有技巧,課上盡心盡責(zé),課下不厭其煩;不單純?yōu)榱伺嘤?xùn)而培訓(xùn),孩子學(xué)習(xí)看的重,復(fù)習(xí)效果也很不錯(cuò)
伴魚少兒英語(北京校區(qū))
試聽了一節(jié)課后報(bào)名的,老師采用分層教學(xué)法讓學(xué)生在針對性強(qiáng)的教學(xué)中提升自己的水平,循序漸進(jìn),課堂氛圍也很好,融入進(jìn)去后學(xué)的更快更扎實(shí)。
伴魚少兒英語(北京校區(qū))
伴魚少兒英語一對一少兒外教課,對于基礎(chǔ)差的孩子啟蒙真的很不錯(cuò),老師很專業(yè),引導(dǎo)式教學(xué),步步提升
伴魚少兒英語(北京校區(qū))
自身有一定的基礎(chǔ),但是成績還不是很滿意決定報(bào)班提升成績,伴魚少兒英語老師很專業(yè)耐心,對于疑問都會很耐心解答,而且會根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)來逐步教學(xué)
伴魚少兒英語(北京校區(qū))
伴魚少兒英語培訓(xùn)的老師負(fù)責(zé),態(tài)度和善,平易近人;和孩子交流互動無障礙,教學(xué)有方法,溝通有技巧,課上盡心盡責(zé),課下不厭其煩;不單純?yōu)榱伺嘤?xùn)而培訓(xùn),孩子學(xué)習(xí)看的重,復(fù)習(xí)效果也很不錯(cuò)
伴魚少兒英語(北京校區(qū))
試聽了一節(jié)課后報(bào)名的,老師采用分層教學(xué)法讓學(xué)生在針對性強(qiáng)的教學(xué)中提升自己的水平,循序漸進(jìn),課堂氛圍也很好,融入進(jìn)去后學(xué)的更快更扎實(shí)。
伴魚少兒英語(北京校區(qū))
伴魚少兒英語一對一少兒外教課,對于基礎(chǔ)差的孩子啟蒙真的很不錯(cuò),老師很專業(yè),引導(dǎo)式教學(xué),步步提升
伴魚少兒英語(北京校區(qū))
張*良
效果:4師資:4環(huán)境:4
自身有一定的基礎(chǔ),但是成績還不是很滿意決定報(bào)班提升成績,伴魚少兒英語老師很專業(yè)耐心,對于疑問都會很耐心解答,而且會根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)來逐步教學(xué)
伴魚少兒英語(北京校區(qū))
張*康
效果:4師資:4環(huán)境:5
伴魚少兒英語的老師很專業(yè),孩子學(xué)的很投入,每次學(xué)完都感覺很有收獲
伴魚少兒英語(北京校區(qū))
黃*遠(yuǎn)
效果:5師資:4環(huán)境:5
伴魚少兒英語培訓(xùn)的老師負(fù)責(zé),態(tài)度和善,平易近人;和孩子交流互動無障礙,教學(xué)有方法,溝通有技巧,課上盡心盡責(zé),課下不厭其煩;不單純?yōu)榱伺嘤?xùn)而培訓(xùn),孩子學(xué)習(xí)看的重,復(fù)習(xí)效果也很不錯(cuò)
伴魚少兒英語(北京校區(qū))
張*清
效果:4師資:5環(huán)境:5
試聽了一節(jié)課后報(bào)名的,老師采用分層教學(xué)法讓學(xué)生在針對性強(qiáng)的教學(xué)中提升自己的水平,循序漸進(jìn),課堂氛圍也很好,融入進(jìn)去后學(xué)的更快更扎實(shí)。
伴魚少兒英語(北京校區(qū))
*哲
效果:5師資:4環(huán)境:4
伴魚少兒英語一對一少兒外教課,對于基礎(chǔ)差的孩子啟蒙真的很不錯(cuò),老師很專業(yè),引導(dǎo)式教學(xué),步步提升
伴魚少兒英語(北京校區(qū))