教育部長鼓勵(lì)中國學(xué)生出國留學(xué)！

大部分受訪美國人也意識到國際生對于美國整體發(fā)展的重要性。

如下圖所示，約55%受訪者認(rèn)為，美國應(yīng)鼓勵(lì)更多外國學(xué)生赴美留學(xué)并繼續(xù)成為全球國際生留學(xué)目的地符合國家利益。

超過半數(shù)的受訪者贊同拜登政府的提案：允許那些STEM領(lǐng)域高級學(xué)位獲得者畢業(yè)后留在美國?？紤]到特朗普在任期間宣稱國際生可能會(huì)偷走美國人的工作，調(diào)查報(bào)告得到如此結(jié)果似乎令人頗感驚喜。美國人意識到國際生對于理工科領(lǐng)域職位的重要性。

多數(shù)（52%）受訪者贊成“應(yīng)該為擁有高級STEM學(xué)位的國際學(xué)生留在美國創(chuàng)造便利"。

更多（55%）受訪者認(rèn)為國際學(xué)生在獲得學(xué)位后留在美國"是積極的，因?yàn)樗麄優(yōu)槊绹鴦趧?dòng)力市場補(bǔ)充了關(guān)鍵的STEM崗位，從而提振我們的經(jīng)濟(jì)。"

除了認(rèn)可國際生為美國勞動(dòng)力資源做出的貢獻(xiàn)和幫助以外，受訪者也認(rèn)識到國際生對美國大學(xué)、社區(qū)、以及對外關(guān)系等方面發(fā)揮的作用。多數(shù)受訪者表示，他們認(rèn)為國際學(xué)生做出學(xué)術(shù)方面貢獻(xiàn)、給大學(xué)帶來活力、支持當(dāng)?shù)仄髽I(yè)，并有助于改善美國與其母國的關(guān)系。

早在在7月26日，美國國務(wù)院和教育部聯(lián)合聲明《美國對國際教育的新承諾》（A Renewed U.S. Commitment to International Education）宣布將大力促進(jìn)美國成為國際學(xué)生的目的地，并助力于全球?qū)W術(shù)交流。

據(jù)PIE新聞報(bào)道，這是二十多年來美國政府這樣的聲明，對于美國國際教育具有里程碑式的意義。

途徑

契機(jī)?

當(dāng)下，我們處在一個(gè)開放的時(shí)代，開放則強(qiáng)，封閉則弱。留學(xué)不僅是各國學(xué)生流動(dòng)與交流的途徑，也是為國家與世界培養(yǎng)具有全球勝任力人才的契機(jī)。留學(xué)為學(xué)子提供在不同國度感受不同文化、學(xué)習(xí)先進(jìn)知識與技能的機(jī)會(huì)，從而使個(gè)體對本土問題、全球議題和跨文化交流的體察更加具體和深入。

在與來自不同文化背景下的學(xué)子進(jìn)行相互尊重又有效的互動(dòng)基礎(chǔ)上，留學(xué)人員能夠更加客觀地理解世界文明的豐富性和多樣性。留學(xué)使學(xué)子擁有國際視野和國際情懷，從而形成能夠?yàn)楸緡l(fā)展、人類共同福祉和世界性可持續(xù)發(fā)展采取負(fù)責(zé)任行動(dòng)的能力。

中國是世界上的留學(xué)生輸出國，同時(shí)也是亞洲、全球第三大留學(xué)目的地國，是重要的國際教育樞紐和人才樞紐，具備培養(yǎng)全球勝任力人才的巨大潛力。

在這樣一個(gè)重要的歷史節(jié)點(diǎn)，我國將與全球教育工作者一道，共同激發(fā)教育高質(zhì)量創(chuàng)新發(fā)展新動(dòng)能，匯聚創(chuàng)新資源助力全球教育治理變革，為推動(dòng)教育現(xiàn)代化建設(shè)、塑造互利共贏的全球發(fā)展格局作出更大貢獻(xiàn)！