托福口語(yǔ)備考如何有效鍛煉答題思維模式?

　　托福口語(yǔ)備考如何有效鍛煉答題思維模式?

    托?？谡Z(yǔ)的題目千奇百怪花樣繁多，考生難免會(huì)被一些陌生冷門的題目難住而無(wú)法展開表述。而這種思維上的卡殼如果發(fā)生在考試當(dāng)中就比較危險(xiǎn)了。如何才能避免此類解題思路上的問(wèn)題 ? 下面小編會(huì)具體講解一些托福口語(yǔ)培養(yǎng)正確思維模式的實(shí)例和做法。

　　托?？谡Z(yǔ)正確思維方式是最為關(guān)鍵

　　正確的思維方法非常重要，尤其是在分析、推理、演繹等環(huán)節(jié)。而在現(xiàn)實(shí)情況中，我們遇到的很多托?？碱}，如口語(yǔ)的課題獨(dú)立題型，甚至是獨(dú)立寫作都涉及到了高級(jí)思維的建構(gòu) ( higher order thinking ability ) 所以良好的思維建構(gòu)有助于我們提高語(yǔ)言表達(dá)的條理性和邏輯性，讓我們的表達(dá)更為地道和具有表現(xiàn)力。

　　兩道實(shí)例講解托?？谡Z(yǔ)思維構(gòu)建技巧

　　接下來(lái)，我們一起來(lái)通過(guò)兩道題來(lái)展開我們的思維建構(gòu)。

　　實(shí)例 1：

　　What kind of music do you like the least? Give reasons why you do not like this kind of music. You would use past personal experience to support your reply. ( 2015-01-10 CN task1 )

　　這是一道比較有代表性的新托福口語(yǔ)題，牽涉到了愛(ài)好和原因的陳述，較重要的是結(jié)合自身的例子展開，很多同學(xué)如果審題稍微不注意，可能就會(huì)整個(gè)題目都做錯(cuò)，因?yàn)檫^(guò)去新托福題目總是從喜歡的某樣事物展開，這個(gè)題目是個(gè)例外，注意這個(gè)題目是 like the least，所以你在分析時(shí)候要把握好圍繞，不喜歡的音樂(lè)展開，15 秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間在分析問(wèn)題上不能有絲毫的差錯(cuò)。

　　如何展開，如何破題，這里有一個(gè)很關(guān)鍵的要素，準(zhǔn)確地找出這個(gè)題目討論的切入點(diǎn)，即找到這類話題的規(guī)律性，正所謂：" 物以類聚 "。

　　對(duì)于這個(gè)語(yǔ)言材料規(guī)律性問(wèn)題，早在南朝梁時(shí)期的劉勰 ( xie ) 《文心雕龍 知音》就到過(guò) " 操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器 "，而在西方，直到上個(gè)世紀(jì)的 1964 年 , 美國(guó) Brown 大學(xué)創(chuàng)建了較早的語(yǔ)料庫(kù) Brown Corpus, 當(dāng)時(shí)容量為 100 萬(wàn)詞 , 廣泛收集了當(dāng)時(shí)美國(guó)英語(yǔ)各種文體的語(yǔ)言材料，主要用于英語(yǔ)語(yǔ)法的描述、分析和研究。

　　由此可見(jiàn)我們?nèi)烁邆鋵W(xué)習(xí)語(yǔ)言的天賦，music 是一個(gè)抽象的話題，正如，電影、電視節(jié)目、小說(shuō)、故事等等，通過(guò)對(duì)它們的特點(diǎn)、樣式、風(fēng)格、形態(tài)等分析，是可以發(fā)現(xiàn)一定的規(guī)律 通過(guò)大量抽象類話題的分析，我們可以發(fā)現(xiàn)它們的共性，如，主題、內(nèi)容、風(fēng)格、特點(diǎn)、影響等，我們首先從主題展開、什么樣的音樂(lè)，它是關(guān)于哪些方面的，我們可以闡述 2-3 句話，試著說(shuō) this is a kind of music regarding ( 這是關(guān)于什么的一種音樂(lè)，直接對(duì)應(yīng)主題 ) 內(nèi)容方面，它包括了那些種類的或者部分，如音樂(lè)中包括了 " 戰(zhàn)爭(zhēng)、暴力、殺戮、等 " ( 這里只是舉例子 ) ; 特點(diǎn)方面，noisy 吵鬧的 depressing 壓抑的 earthy 惡俗的 ; 從個(gè)人經(jīng)歷中，我們可以從反面繼續(xù)展開，我喜歡一種積極的 ( positive ) ，美好的 ( marvelous and fabulous ) ，曲風(fēng)悅耳的 ( pleasant to ears )

　　通過(guò)這樣的分析，我們可以將條理性和邏輯性地展開，這樣的對(duì)應(yīng)的語(yǔ)言表達(dá)也會(huì)相應(yīng)地有所提高，從新托福的口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的話題發(fā)展維度，我們可以發(fā)揮出相當(dāng)高的優(yōu)勢(shì)。

　　實(shí)例 2：

　　再看一道題 Your friend is always late for group events, what suggestions do you have for him?

　　( 2015-11-08 NA task1 )

　　這道題看似簡(jiǎn)單，說(shuō)起來(lái)難，可能大部分同學(xué)的答案都是說(shuō) , 手機(jī)上個(gè)鬧鈴，要早睡早起就可以了。但是大家也可以采用主客觀分析的方式來(lái)答題，這樣的表達(dá)的深度、廣度、角度都會(huì)更好的效果。比如從主觀上，我的朋友要改變態(tài)度 ( 守時(shí)就是尊重他人 ) 、改掉壞習(xí)慣 ( 對(duì)自己行為不負(fù)責(zé) ) 、改進(jìn)做事情的方法 ( 早睡早起 ) ; 而從客觀上、我的朋友可以借助工具的幫助 ( 工欲善其事，必先利其器 ) 如，手機(jī)的提醒 ( reminder ) ，擁有一個(gè) notebook 或者 planner 較高工作效率。

　　這里談到幾個(gè)思維的問(wèn)題，一個(gè)是審題要縝密，要嚴(yán)謹(jǐn)，不能隨意，二是分析問(wèn)題要有條理和系統(tǒng)性，不要在表達(dá)中太隨性，想到哪兒說(shuō)哪兒，此外，分析問(wèn)題要注重規(guī)律性的探究。以后，一定要注意對(duì)于問(wèn)題的解決方案的思考不要將思路局限在某一個(gè)直接條件性反應(yīng)上，應(yīng)該拓展自己思考問(wèn)題的思路，較高思維表達(dá)不是很難，在短時(shí)間內(nèi)，采用好的方法進(jìn)行有針對(duì)性訓(xùn)練是可以達(dá)到思維多樣化和系統(tǒng)化的。