集思未來(lái)國(guó)際關(guān)系與公共政策專題推薦之大國(guó)關(guān)系下的社會(huì)政策對(duì)比研究與政治經(jīng)濟(jì)解析

集思未來(lái)推出的“大國(guó)關(guān)系下的社會(huì)政策對(duì)比研究與政治經(jīng)濟(jì)解析”專題研究課程，由約翰霍普金斯大學(xué)的Paul教授指導(dǎo)，聚焦中美兩國(guó)在社會(huì)不平等、醫(yī)療保障、人口負(fù)增長(zhǎng)及金融危機(jī)下的經(jīng)濟(jì)政策。通過(guò)7周在線科研學(xué)習(xí)和5周論文指導(dǎo)，學(xué)生將深入理解國(guó)際關(guān)系中的關(guān)鍵議題，并掌握分析復(fù)雜社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的方法。

國(guó)際關(guān)系與公共政策專題：大國(guó)關(guān)系下的社會(huì)政策對(duì)比研究與政治經(jīng)濟(jì)解析

以中美兩國(guó)視角為例的社會(huì)不平等（性別和收入）、醫(yī)療保障與人口負(fù)增長(zhǎng)、教育資源分配不均與金融危機(jī)下的經(jīng)濟(jì)政策分析融危機(jī)下的經(jīng)濟(jì)政策分析

開(kāi)始日期: 2026-01-10

課時(shí)安排: 7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周不限時(shí)論文指導(dǎo)學(xué)習(xí)

適合人群

適合年級(jí) (Grade): 高中生/大學(xué)生

適合專業(yè) (Major): 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共管理、國(guó)際關(guān)系、公共政策、政治科學(xué)、社會(huì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)或者希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生

建議選修: 商業(yè)模式與經(jīng)濟(jì)體系治理

導(dǎo)師介紹

Paul

約翰斯·霍普金斯大學(xué) Johns Hopkins University (JHU)

正教授

Paul是約翰霍普金斯大學(xué)高級(jí)國(guó)際研究學(xué)院金融經(jīng)濟(jì)教授（常駐南京大學(xué)—約翰霍普金斯大學(xué)國(guó)際問(wèn)題研究所），導(dǎo)師主要負(fù)責(zé)金融、戰(zhàn)略和中國(guó)經(jīng)濟(jì)的相關(guān)課程。此前，他曾任上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融客座教授。導(dǎo)師的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)非常豐富，他曾擔(dān)任世界500強(qiáng)的高級(jí)顧問(wèn)，包括Monitor Group和London Economics，并且擔(dān)任過(guò)摩根士丹利的固定收益分析師。保羅教授在劍橋大學(xué)獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士和碩士學(xué)位，在哈佛大學(xué)獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)博士學(xué)位。他的研究興趣包括中國(guó)經(jīng)濟(jì)、博弈論、商業(yè)戰(zhàn)略和金融分析。他為許多主流媒體發(fā)表了許多關(guān)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和中美經(jīng)濟(jì)金融分析的文章，并在多個(gè)學(xué)術(shù)論壇上發(fā)表了演講，包括在上海舉行的中國(guó)經(jīng)濟(jì)論壇和中美商業(yè)理事會(huì)年會(huì)。值得一提的是，教授也是著名暢銷書(shū)《債務(wù)與扭曲：中國(guó)金融體系的風(fēng)險(xiǎn)與改革》的作者。

任職學(xué)校

約翰霍普金斯大學(xué)（Johns Hopkins University，簡(jiǎn)稱:Hopkins或JHU）創(chuàng)立于1876年，是私立綜合研究型大學(xué)，位于美國(guó)馬里蘭州巴爾的摩市，美國(guó)第一所研究型大學(xué)，也是北美學(xué)術(shù)聯(lián)盟美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)（AAU）的14所創(chuàng)始校之一。霍普金斯大學(xué)的創(chuàng)立在美國(guó)高等教育發(fā)展史上起到了分水嶺的作用，標(biāo)志著美國(guó)第一所現(xiàn)代意義的研究型大學(xué)的產(chǎn)生。由此，美國(guó)高等教育轉(zhuǎn)入“研究型大學(xué)時(shí)代”。美國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會(huì)連續(xù)33年將該校列為全美科研經(jīng)費(fèi)開(kāi)支最高的大學(xué)。學(xué)校的教員與職工共有37人獲得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)。入選英國(guó)政府“高潛力人才簽證計(jì)劃”, 其位于2022U.S. News世界大學(xué)排名世界第9位。其尼采高級(jí)國(guó)際研究學(xué)院（SAIS）培養(yǎng)出中國(guó)前駐美大使崔天凱等杰出校友。該校的應(yīng)用物理實(shí)驗(yàn)室（APL）是美國(guó)近代物理學(xué)人才的搖籃，同時(shí)也是美國(guó)國(guó)防部的合同商，哈勃空間望遠(yuǎn)鏡和詹姆斯·韋伯太空望遠(yuǎn)鏡的地面控制中心。在摩根財(cái)團(tuán)創(chuàng)始人的資助下，霍普金斯誕生了美國(guó)第一所且最負(fù)盛名的音樂(lè)學(xué)院。霍普金斯主校區(qū)位于美國(guó)馬里蘭州巴爾的摩市，分校區(qū)位于美國(guó)首都華盛頓特區(qū)，并在南京大學(xué)、意大利博洛尼亞設(shè)有教學(xué)校區(qū)。疫情期間，該校與清華大學(xué)針對(duì)全球疫情管理問(wèn)題聯(lián)合舉辦博士生論壇。約翰斯·霍普金斯大學(xué)保羅·尼采高級(jí)國(guó)際研究學(xué)院（SAIS），總部設(shè)在美國(guó)首都華盛頓特區(qū)，并在意大利博洛尼亞，和中國(guó)南京（中美文化研究中心）有分校區(qū)，是世界公認(rèn)的頂級(jí)國(guó)際關(guān)系研究生院之一，專門從事國(guó)際事務(wù)、政治、經(jīng)濟(jì)、金融、外交、政策和教育等領(lǐng)域的研究，是美國(guó)政府、及全美各大國(guó)際機(jī)構(gòu)最大的人才輸送基地。當(dāng)前光是美國(guó)國(guó)務(wù)院和世界銀行就分別有超過(guò)250名校友供職。

項(xiàng)目背景

今年 7 月，聯(lián)合國(guó)發(fā)布《世界人口展望 2022》。聯(lián)合國(guó)每?jī)赡昊蛉臧l(fā)布一次《世界人口展望》的新版本，上一個(gè)版本是 2019 版。這份報(bào)告預(yù)測(cè) 2022 年 11 月 15 日，世界人口將達(dá)到 80 億。根據(jù)《世界人口展望 2022》的中方案預(yù)測(cè)，印度人口將在 2023 年超過(guò)中國(guó)。中國(guó)即將面對(duì)人口的負(fù)增長(zhǎng)。有人認(rèn)為，人口減少是好事，沒(méi)有必要鼓勵(lì)生育。例如，中國(guó)社科院人口所研究員李小平曾經(jīng)在一篇題為《減少人口總量是最優(yōu)選擇》的論文中提出：" 根據(jù)中美之間人口與經(jīng)濟(jì)的比較，我提出了兩個(gè)百年人口目標(biāo)：100 年后，爭(zhēng)取將中國(guó)人口降到 8-10 億之間，200 年后降到 3-5 億之間。" 李小平認(rèn)為，減少人口總量有助于提高人均 GDP。但事實(shí)上，從各國(guó)人均 GDP 排名來(lái)看，排名比較靠前的既有挪威、冰島等人口密度較小的國(guó)家，也有新加坡、瑞士、荷蘭、德國(guó)等人口密度較大的國(guó)家?？偟膩?lái)說(shuō)，一個(gè)國(guó)家的人口密度與人均 GDP 并沒(méi)有顯著的相關(guān)性。減少人口并無(wú)助于提高人均 GDP，而人口老齡化卻會(huì)拖累經(jīng)濟(jì)發(fā)展，日本就是前車之鑒。因此，人口問(wèn)題是目前經(jīng)濟(jì)研究的重要方向之一。同時(shí)，很多調(diào)查也發(fā)現(xiàn)，包括中國(guó)在內(nèi)的許多人口增長(zhǎng)緩慢的國(guó)家，都面臨著高額的教育支出問(wèn)題，教育成本居高不下，加上國(guó)內(nèi)高考教育內(nèi)卷的現(xiàn)狀，是抑制人口增長(zhǎng)的重要因素之一，因此如何從經(jīng)濟(jì)角度解決教育，醫(yī)療，人口等問(wèn)題，成為了現(xiàn)在非常前沿的社會(huì)研究課題。

項(xiàng)目介紹

該項(xiàng)目是為那些想理解政治經(jīng)濟(jì)政策問(wèn)題但不喜歡枯燥的經(jīng)濟(jì)理論或數(shù)學(xué)的學(xué)生而特別設(shè)計(jì)的。與其從理論、方程和圖表開(kāi)始，我們將從一個(gè)感興趣的話題開(kāi)始——例如，學(xué)生是否必須借錢來(lái)支付大學(xué)學(xué)費(fèi)——并思考這些經(jīng)濟(jì)社會(huì)政策可以探索出生活背后的本質(zhì)。適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)和數(shù)學(xué)將有效的為我們提供必要的數(shù)據(jù)支持。學(xué)生將能深入的理解國(guó)際關(guān)系、政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)政策這些與我們生活息息相關(guān)的問(wèn)題并且獲得理解這些問(wèn)題的重要思維邏輯，而不是單純的記憶一堆與現(xiàn)實(shí)世界脫節(jié)的枯燥理論。本課程研究范圍涵蓋多個(gè)主題，將包括人口研究（獨(dú)生子女政策真的導(dǎo)致了中國(guó)的低出生率嗎？結(jié)束這一政策會(huì)有幫助嗎？），經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)（為什么中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)如此之快，持續(xù)如此之久，并能持續(xù)下去？），社會(huì)不平等（是什么導(dǎo)致美國(guó)和中國(guó)的不平等加劇，應(yīng)該對(duì)此采取什么措施？），教育政策（助學(xué)貸款是個(gè)好主意嗎？），醫(yī)療保健政策（為什么美國(guó)的醫(yī)療保健費(fèi)用如此之高，而中國(guó)的抗生素處方如此過(guò)量？），金融系統(tǒng)對(duì)比（美國(guó)和中國(guó)金融體系的顯著特征是什么？），俄羅斯的惡性通貨膨脹為中國(guó)經(jīng)濟(jì)政策制定和發(fā)展提供了怎樣的參考等。

課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生將了解許多重要的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)問(wèn)題以及分析問(wèn)題的方法。這將使他們?cè)谄渌n程以及學(xué)術(shù)以外的生活中受益。

項(xiàng)目大綱

人口研究 Demographics（including declining birth rates, aging and gender imbalances）

教育醫(yī)療成本背后的分析 Education & Healthcare

中美金融系統(tǒng)對(duì)比分析 Financial systems （US and Chinese financial systems and the relationship between them）

不平等研究 Inequality

中美宏觀經(jīng)濟(jì)政策研究（俄羅斯經(jīng)濟(jì)啟示） Macroeconomics

美國(guó)次貸危機(jī) US Subprime Crisis

中國(guó)金融風(fēng)險(xiǎn)（房地產(chǎn)與負(fù)債）China Financial Risks

項(xiàng)目回顧與成果展示Program Review and Presentation

論文輔導(dǎo) Project Deliverables Tutoring

項(xiàng)目收獲

7周在線小組科研學(xué)習(xí)+5周不限時(shí)論文指導(dǎo)學(xué)習(xí)

項(xiàng)目報(bào)告

優(yōu)秀學(xué)員獲主導(dǎo)師Reference Letter

EI/CPCI/Scopus/ProQuest/Crossref/EBSCO或同等級(jí)別索引國(guó)際會(huì)議全文投遞與發(fā)表指導(dǎo)（可用于申請(qǐng)）

結(jié)業(yè)證書(shū)

成績(jī)單

LASER Award in Research Skills for Academic Study官方證書(shū)并轉(zhuǎn)換8 UCAS Tariff Points（可選）