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成都治療孩子孤獨(dú)癥哪個(gè)康復(fù)中心好?一文詳解

 

成都治療孩子孤獨(dú)癥哪個(gè)康復(fù)中心好?一文詳解

 

孤獨(dú)癥,這一被大眾所熟知的病癥,又被稱為自閉癥,是一種在幼兒期便開(kāi)始顯現(xiàn)的神經(jīng)發(fā)育方面的障礙。近些年來(lái),伴隨著社會(huì)的持續(xù)進(jìn)步以及生活節(jié)奏的日益加快,孤獨(dú)癥患兒的數(shù)量呈現(xiàn)出逐年遞增的趨勢(shì)。對(duì)于家長(zhǎng)們而言,尋得一家優(yōu)質(zhì)的康復(fù)中心,使孩子能夠獲得及時(shí)且有效的治療,無(wú)疑是一件重中之重的事情。

在成都,有一家專注于兒童孤獨(dú)癥治療的康復(fù)機(jī)構(gòu)——成都東方啟音兒童康復(fù)中心。成都東方啟音兒童康復(fù)中心憑借其專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)、前沿的康復(fù)技術(shù)以及舒適宜人的治療環(huán)境,贏得了眾多患者及其家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù)。

成都東方啟音兒童康復(fù)中心

成都東方啟音兒童康復(fù)中心

成都東方啟音言語(yǔ)康復(fù)中心專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙,提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù),受?chē)?guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。我們的專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)來(lái)自于澳大利亞紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國(guó)自閉癥機(jī)構(gòu)SAS等多個(gè)言語(yǔ)治療領(lǐng)域及自閉癥行業(yè)院校和專業(yè)組織,共同為推動(dòng)中國(guó)言語(yǔ)治療的多項(xiàng)專業(yè)課題研發(fā)服務(wù)。未來(lái)5年,我們將整合聯(lián)動(dòng)線下與線上資源與服務(wù),搭建具有中國(guó)特色的一站式言語(yǔ)及智能發(fā)展健康管理服務(wù)平臺(tái),務(wù)求打破地域、時(shí)間的疆界,為萬(wàn)千中國(guó)家庭保駕護(hù)航!

 

  1. 全國(guó)連鎖
  2. 獨(dú)立研發(fā)團(tuán)隊(duì)
  3. 國(guó)內(nèi)外專家教師
  4. 本土化課程

成都東方啟音兒童康復(fù)中心在哪報(bào)名?

成都東方啟音兒童康復(fù)中心成都共開(kāi)設(shè)有2個(gè)校區(qū),具體校區(qū)地址如下:

青羊校區(qū)

地址:四川省成都市青羊光華東二路33號(hào)中鐵西城寫(xiě)字樓1棟201

附近交通:地點(diǎn)4號(hào)線中壩站,D出口

武侯校區(qū)

地址:四川省成都市武侯二環(huán)路南二段21號(hào)首航欣程1棟2層206(東方啟音)

附近交通:地鐵1號(hào)線倪家橋站

成都東方啟音兒童康復(fù)中心學(xué)員點(diǎn)評(píng)

1、鄒耳皤:孩子性格有點(diǎn)自閉,帶他來(lái)這里看看,這里效果還不錯(cuò)

2、梁蟠:讓孩子有個(gè)健康的性格很重要,朋友介紹的這里。

3、侯蜢惦:我們來(lái)半年了,孩子本來(lái)學(xué)習(xí)意愿挺弱的,但在老師的的專業(yè)授課中,居然很喜歡上課,配合度也在一天比一天好,孩子已經(jīng)會(huì)發(fā)很多音了,生活中也愿意和我們仿說(shuō),也很樂(lè)意表達(dá),感恩老師給孩子的耐心和專業(yè)的教導(dǎo)!

4、郭哏:我們?cè)谶@里已經(jīng)上了半年多了,有丹佛課也有言語(yǔ)課,老師很有耐心,每次都會(huì)給我很多建議,也會(huì)給我和孩子布置家庭作業(yè),讓我?guī)е依锏暮⒆泳氁痪?,總的?lái)說(shuō)進(jìn)步還是很大的,從原來(lái)的不怎么會(huì)說(shuō)話到現(xiàn)在能說(shuō)五六個(gè)字的長(zhǎng)句子,很滿意了

5、汪柰鼗:自從孩子在這上了感統(tǒng)訓(xùn)練課以后,性格開(kāi)朗多了,自信了許多,以前都不怎么說(shuō)話,遇到陌生人都會(huì)躲到我身后,常常一個(gè)人坐那發(fā)呆。這里的老師都很有實(shí)力,有愛(ài)心,專業(yè)又負(fù)責(zé),剛上課兩個(gè)禮拜孩子已經(jīng)進(jìn)步很多了。真的很感謝。

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