廈門瑞思6-12歲兒童英語培訓班

課程簡介

6-12歲兒童英語，孩子的英語掌握范圍不再僅限于傳統(tǒng)的生活英語，而是可以用英語進行深度的話題性交流，并開始運用英語思維解決實際問題，最終培養(yǎng)孩子在解決問題的同時自主學習的能力。

閱讀中習得語法，寫整句組成段落

學生學習英語語法不是“背公式”，而是在真實的英語環(huán)境中去學習。如，學生在學習副詞時，首先通過動畫“唱出”副詞的概念，明白副詞是修飾動作的。再閱讀關于副詞的小故事，熟練地掌握副詞的用法。

這個階段學英語更加注重讀寫結合，開始由寫整句過渡到組成段落。每個故事閱讀完，都將引導學生寫一段延伸文字，形式生動，或對話，或書信，或報告。讓學生綻放想象力的同時，能夠寫出結構完整、語法正確的句子，并把句子通過邏輯關系聯系起來，構成段落。

如母語般用英文做數學運算

孩子在閱讀數學故事書的同時，發(fā)現故事中的數學元素，如in all, altogether，并對數學元素進行運算，最后解決數學故事中的問題。最終，學生一看到in all，altogether 等數學元素時，馬上反映出用加法進行運算。

數學、科學問題，用英語思維迎刃而解

三年級學生的數學思維更清晰，學生會用Understand（理解），Plan（規(guī)劃），Try（嘗試），Look back（檢測）的方法梳理并解決數學問題，最終把思考的過程用英語表達，并檢驗結果。

三年級的學生從一個個有代表性的科學現象實驗入手，經過科學研究五步（科學觀察，設立假設，驗證假設，得出結論，繼續(xù)探索），培養(yǎng)孩子科學思維六大能力：觀察、測量、分類、推理、預測和交流。孩子可以從不同角度探索現象背后的科學原理，并能夠應用科學原理解釋其他科學現象或者解決生活中的相關問題。

初涉英語思維，會用思維工具

在語文教學中，老師們從使用What開頭的問題過渡到采用Why和How的問題來引導學生思考。學生對文章閱讀的能力已經從理解基本信息提升到了去觀察信息當中的含義，并嘗試分析含義之間的邏輯聯系，總結意義。

與此同時，學生會學習各種圖表、時間軸、思維導圖等工具，幫助他們理解閱讀文章，習得閱讀技巧。如，學生在學習時間軸以后，將其應用到公立學校歷史課程學習中。當周圍的孩子都在疲于背誦畫出的考試重點的時候，她卻用一個簡單的時間軸，把時間節(jié)點以及重要的歷史事件標記出來。

Can Talk （侃侃說）瑞思在線外教一對一口語互動課程

什么是Can talk？

Can Talk（侃侃說）在線外教一對一口語互動課程，涵蓋了12大主題，20余種文化話題，通過“聽+說，讀+說、練+說、演+說”的階梯式學習方式，有效提高孩子們的口語表達能力，和在不同口語場景中的應用能力。

Can Talk課程特色

Can Talk（侃侃說）依托瑞思英語教學體系10年積淀，融合了百余種?？伎谡Z話題、百余種生活場景、擴展詞匯超過千余個。通過聽+說，讀+說，練+說，演+說的階梯式學習方式，讓孩子有思想地自主表達口語。由瑞思專屬外教一對一授課，將孩子線下所學的知識點，帶進真實的生活社會場景中去，讓孩子身臨其境地學習英語，真正做到活學活用，學以致用。學生可以隨時隨地的按照自己的進度學習，自主管理，提高口語能力。

實景互動

Can Talk（侃侃說）實景直播課一共十五個主題，特色是帶你走進國外真實的生活社交場景，更符合孩子學習認知規(guī)律，更符合孩子的學習特點，更炫酷的實景互動形式，讓孩子身臨其境學習英語，現場體驗多元文化

一對一專屬外教

固定時間，固定老師上課，提供個性化學習方案。不同于傳統(tǒng)意義上的外教，Can Talk（侃侃說）線上一對一專屬外教，母語為英語，且至少具備三年以上豐富教學經驗的老師。授課前經過Rise教學體系培訓，最終嚴格控制在5%以內。