如何培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思維？（培養(yǎng)創(chuàng)造性思維小技巧）

現(xiàn)在國家推出了素質(zhì)教育,提出了創(chuàng)新發(fā)展,父母也意識到對孩子進(jìn)行創(chuàng)新思維訓(xùn)練的重要性,孩子在幼兒時(shí)期的培養(yǎng)尤為關(guān)鍵,那么下面就跟著小編了解一下培養(yǎng)兒童創(chuàng)新思維的小技巧,具體情況跟著小編來了解一下吧。

如何培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思維？（培養(yǎng)創(chuàng)造性思維小技巧）

• 一、讓孩子自己尋找答案。

孩子的腦袋里總是充滿疑問，當(dāng)他們問“為什么”的時(shí)候，大部分人的反應(yīng)就是回答孩子的問題，這種做法當(dāng)然可以提高孩子的知識量，但如果孩子總是被動接受答案，他們的思考能力就很難提高。

這個(gè)時(shí)候我們不妨把問題拋回給孩子，讓孩子自己去思考“為什么”。在孩子的答案出來之前，他就會對這個(gè)問題進(jìn)行思考，這種方式既可以提高孩子的獨(dú)立思考的能力，也能讓孩子充分發(fā)揮他的想象力，讓知識的輸入變被動為主動。

• 二、多給予孩子肯定的態(tài)度。

自信是孩子不斷提高的前提，作為家長或老師，要多給孩子一些肯定的態(tài)度，幫助孩子建立自信，有了自信，孩子就會勇于探索、敢于冒險(xiǎn)。當(dāng)家長聽到孩子一些不切實(shí)際的想法時(shí)，我們的反應(yīng)往往就是對孩子說“不”，這么做自然是避免了孩子受到傷害，但也打擊了孩子的自信，讓孩子覺得沮喪。

因此，當(dāng)孩子提出一些看法時(shí)，作為家長或老師的我們可以先不要急著去否定，而是先去了解孩子的想法，試著深入孩子的世界，以他的角度來看待這個(gè)問題，避免讓“不”束縛住孩子的創(chuàng)造力。

• 三、讓孩子感知世界。

孩子在由自己主宰的和支配的環(huán)境中更能迸發(fā)出創(chuàng)造的火苗，所以，家長和老師要讓孩子不斷的感知世界，讓他們自己去聽、去看、去想，給他們提供實(shí)際操作的機(jī)會，讓他們?nèi)ビH身體驗(yàn)自己想法的可行性，這會大大激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，可能孩子還會在這個(gè)過程中產(chǎn)生以前沒有過的想法。

幼兒時(shí)期是孩子非常重要的時(shí)期，它在很大程度上會影響孩子未來的性格，所以，作為家長，我們一定要從小開始培養(yǎng)孩子的探索精神、創(chuàng)新精神，讓孩子未來能夠更好的去面對問題。