胖小鹿智能鋼琴陪練課程值不值呢？

隨著鋼琴陪練的普及和人們對(duì)鋼琴陪練的日益認(rèn)可，為孩子找一個(gè)靠譜的陪練老師顯得尤為必要。 胖小鹿智能鋼琴陪練課程好不好？

在琴童和家長(zhǎng)們的種種需求下，鋼琴陪練也尤然而生。通過鋼琴陪練，配合主課老師教學(xué)，給孩子提供

練琴指導(dǎo)。面對(duì)這種陪練方式，很多家長(zhǎng)感慨道“終于不用天天為了練琴和孩子生氣了。”

胖小鹿智能鋼琴陪練課程值不值呢？

在與眾多家長(zhǎng)、老師的溝通了解中發(fā)現(xiàn)，需要陪練的學(xué)生可以分成三種：

•  1、為了考級(jí)

考級(jí)，這個(gè)時(shí)候需要花大量時(shí)間突擊練習(xí)，家長(zhǎng)往往會(huì)幫孩子“臨陣磨槍”：“每次考級(jí)前，老師也很忙，每個(gè)學(xué)生都想要加課，但老師和孩子的時(shí)間都有限。 所以這個(gè)時(shí)候找鋼琴陪練多帶著孩子練習(xí)，可以保證演奏質(zhì)量。

•  2、太忙沒有時(shí)間陪練

對(duì)于家長(zhǎng)工作忙沒有監(jiān)督孩子練琴的家庭，有些也選擇了鋼琴陪練來陪伴孩子。對(duì)于部分家長(zhǎng)太忙沒時(shí)間。鋼琴陪練的學(xué)習(xí)方式，也能使孩子更加專注，感受也更直接。

•  3、沒人會(huì)輔導(dǎo)

當(dāng)家里全是“音樂小白”看到五線譜就懵圈的大人時(shí)，一個(gè)專業(yè)陪練的老師就可以起到根據(jù)孩子課上的表現(xiàn)，留相應(yīng)的作業(yè)，不會(huì)留孩子完不成的作業(yè)。

在課上孩子就應(yīng)該已經(jīng)將新知識(shí)掌握了百分之八十，剩下的百分之二十需要課后去思考和練習(xí)。

所以——針對(duì)琴童們?cè)诓煌A段的學(xué)習(xí)狀況、家長(zhǎng)陪伴的時(shí)間和條件，每個(gè)家長(zhǎng)應(yīng)該摸索出不同方法來給與支持。

老師的方法、家長(zhǎng)的陪伴、孩子的努力，這三者在孩子的學(xué)琴道路上是無可取代的。

鋼琴陪練是孩子的良師、亦是益友，是陪伴孩子勇往直前、克服困難的屏障和保護(hù)。

星海音樂學(xué)院附中鋼琴學(xué)科主任孫鵬杰認(rèn)為，學(xué)琴初期的孩子在練琴中遇到各種問題都是正常現(xiàn)象，這一階段如果有老師更多的陪伴指導(dǎo)，在曲子的完成度和準(zhǔn)確率上會(huì)有立竿見影的效果，孩子看到自己的“成績(jī)”后會(huì)更愿意學(xué)琴。經(jīng)歷過這個(gè)時(shí)期之后，鋼琴演奏就可以逐步加入孩子自身對(duì)音樂的感知、自發(fā)的創(chuàng)作力。

最后我們想說的是，學(xué)琴的目的不僅僅是為了掌握一門技術(shù)，還要培養(yǎng)的是對(duì)音樂的領(lǐng)悟力。

一直秉持著培養(yǎng)每位學(xué)員的道德品質(zhì)與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的Louise，希望每一個(gè)學(xué)琴的孩子，都可以通過學(xué)琴養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

胖小鹿智能陪練是由北京音未科技推出的人工智能AI鋼琴陪練軟件。  產(chǎn)品針對(duì)琴童練琴場(chǎng)景設(shè)計(jì)，隨時(shí)隨地練琴無需預(yù)約，內(nèi)置完善的鋼琴曲譜，人工智能秒糾錯(cuò)音， 采用人工智能“深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”技術(shù)，設(shè)計(jì)了演奏打分模式，可以讓全球小朋友聯(lián)網(wǎng)PK交流，旨在讓孩子主動(dòng)練琴，激發(fā)孩子練琴興趣，提升回課效果；