惠州感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好？

惠州感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好？

惠州金博智慧健康科技是技術(shù)體系成熟的專(zhuān)業(yè)注意力訓(xùn)練機(jī)構(gòu)。使用成熟的訓(xùn)練體系，結(jié)合自主研發(fā)專(zhuān)利腦電生物反饋設(shè)備，致力于解決青少年成長(zhǎng)中的注意力問(wèn)題。

惠州金博智慧健康科技自成立至今，業(yè)務(wù)技術(shù)涉及教育技術(shù)、兒童發(fā)展心理學(xué)、生理心理學(xué)、生物反饋技術(shù)、行為訓(xùn)練技術(shù)、藝術(shù)治療、沙盤(pán)及繪畫(huà)治療等諸多領(lǐng)域。在北京、上海、深圳、杭州、石家莊、沈陽(yáng)等城市已成立30余家校區(qū)中心，服務(wù)超過(guò)30萬(wàn)學(xué)員。2020年計(jì)劃全國(guó)所有重點(diǎn)城市布局，并將業(yè)務(wù)拓展至海外華語(yǔ)地區(qū)。

  針對(duì)目前孩子普遍存在的上課走神、馬虎、拖拉、好動(dòng)、自律性不強(qiáng)等問(wèn)題，北京金博智慧健康科技提出了小班訓(xùn)練、腦波反饋訓(xùn)練和家庭輔助訓(xùn)練計(jì)劃，三位一體的訓(xùn)練方式，在實(shí)踐中積累了大量的成功案例和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

惠州金博智慧感統(tǒng)訓(xùn)練課程

感覺(jué)統(tǒng)合是大腦的功能，感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)即為大腦功能失調(diào)的一種，也可稱(chēng)為學(xué)習(xí)能力障礙。通俗的說(shuō)法是：“兒童大腦在發(fā)展的過(guò)程中出現(xiàn)很輕微的障礙”。感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多好的方面表現(xiàn)不出來(lái)。 

選擇惠州金博智慧的原因 

1、科技產(chǎn)品——腦機(jī)交互

2、入學(xué)測(cè)評(píng)—精準(zhǔn)度高

3、經(jīng)典訓(xùn)練——效果達(dá)標(biāo)

4、專(zhuān)利技術(shù)——設(shè)備先進(jìn)

5、層嚴(yán)選——師資強(qiáng)大

6、卓 越實(shí)力——造就品牌  

孩子感統(tǒng)失調(diào)的八大表現(xiàn) 

1、協(xié)調(diào)能力差協(xié)調(diào)能力差肢體協(xié)調(diào)能力差，跑、跳、投等動(dòng)作顯得笨拙，不靈活。

2、喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去喜歡動(dòng)來(lái)動(dòng)去好動(dòng)、喜歡玩轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具，爬高、邊走邊跳或站坐無(wú)相。

3、不知道輕重不知道輕重打鬧時(shí)不知輕重、咬指甲等，或?qū)e人的觸摸過(guò)分敏感。

4、情緒波動(dòng)大情緒波動(dòng)大情緒波動(dòng)大，缺乏安全感，黏人，愛(ài)哭，怕生，愛(ài)發(fā)脾氣。

5、讀書(shū)易出錯(cuò)讀書(shū)易出錯(cuò)閱讀困難、讀串行，丟字落字顛倒字，讀錯(cuò)抄錯(cuò)。

6、反應(yīng)不夠快反應(yīng)不夠快聽(tīng)而不聞回應(yīng)遲鈍，語(yǔ)言理解差，喜歡無(wú)端尖叫或自言自語(yǔ)。

7、精神不集中精神不集中注意力不集中、分心、走神，容易沮喪，依賴(lài)性強(qiáng)，畏難明顯。

8、交往水平低交往水平低低于同齡人的交往水平，難以融入團(tuán)隊(duì)，幼稚或者沖動(dòng)。 

 三大訓(xùn)練體系

1、腦波反饋訓(xùn)練

腦波反饋訓(xùn)練是近10年來(lái)在神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域的重大突破，主要是根據(jù)人腦活動(dòng)期間的外在腦電反應(yīng)，進(jìn)行讀取、量化，通過(guò)可視化的腦波活動(dòng)狀態(tài)（腦波圖/EEG），基于視聽(tīng)覺(jué)的神經(jīng)反饋，讓大腦自我調(diào)節(jié)，達(dá)到更高效的運(yùn)作狀態(tài)。它可以幫助人們更好的規(guī)范自己的大腦，通過(guò)學(xué)習(xí)如何控制自己的腦波活動(dòng)，以提高大腦各項(xiàng)功能。

2、認(rèn)知功能訓(xùn)練

惠州金博智慧認(rèn)知功能訓(xùn)練，是以“注意力商”測(cè)量為基礎(chǔ)，分析視覺(jué)通道與聽(tīng)覺(jué)通道的信息采集與整合能力，綜合評(píng)估聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、算，五大認(rèn)知功能的腦處理功能，訓(xùn)練并提高：處理靈敏度、速度、準(zhǔn)確性、穩(wěn)定性、寬度等五大能力。同時(shí)以此為基礎(chǔ)訓(xùn)練記憶力，提高工作記憶與長(zhǎng)期能力，為孩子學(xué)習(xí)能力的提高奠定重要的基礎(chǔ)。

3、心理輔導(dǎo)

心理輔導(dǎo)源于歐美，而惠州金博智慧心理輔導(dǎo)，是以幫助學(xué)員正確認(rèn)識(shí)自己，接納自己，進(jìn)而欣賞自己，并克服成長(zhǎng)中的障礙，改變自己的不良意識(shí)和傾向，充分發(fā)揮個(gè)人潛能，邁向自我現(xiàn)實(shí)的過(guò)程?？梢杂行椭鷮W(xué)員重新整合自己的心態(tài)，重拾快樂(lè)的心情，恢復(fù)心靈的平靜，解決學(xué)員因?yàn)榧彝セ蛐@困擾產(chǎn)生的消極心理。

國(guó)際感統(tǒng)訓(xùn)練的技術(shù)發(fā)展

第 一代：感統(tǒng)器械訓(xùn)練

使用感統(tǒng)器械完成，側(cè)重初級(jí)簡(jiǎn)單粗大動(dòng)作的發(fā)展，以及雙側(cè)肢的基本協(xié)調(diào)，促進(jìn)人的健康成長(zhǎng)。

第二代：感統(tǒng)訓(xùn)練儀

使用完善的感統(tǒng)訓(xùn)練設(shè)備完成，側(cè)重復(fù)雜動(dòng)作與技巧性動(dòng)作的發(fā)展，促進(jìn)腦對(duì)信息的精確化加工。

第三代：腦波反饋技術(shù)

從根本上促進(jìn)感覺(jué)統(tǒng)合功能腦區(qū)的協(xié)調(diào)能力與活躍性，提高腦的信息統(tǒng)合能力，尤其是視聽(tīng)統(tǒng)合能力。 

感統(tǒng)訓(xùn)練給孩子帶來(lái)什么影響

• 運(yùn)動(dòng)管理
• 情緒控制
• 社會(huì)交往
• 畏難膽怯
• 注意集中
• 學(xué)習(xí)能力

以上就是關(guān)于惠州感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好的詳細(xì)內(nèi)容。