自閉癥兒童家庭訓(xùn)練的重要性

自閉癥兒童在家庭中除了得到生活上的照顧和情感上的支持外，還要得到各種技能的訓(xùn)練和行為的干預(yù)，這將對(duì)孩子的預(yù)后產(chǎn)生積極有益的影響。家庭成員的不同應(yīng)對(duì)態(tài)度對(duì)孩子的預(yù)后影響巨大，也會(huì)直接影響周?chē)藢?duì)患兒的認(rèn)識(shí)。重視家庭對(duì)孩子的影響，并通過(guò)各方面的共同努力，促使家庭發(fā)揮其更大的作用，這將為孩子創(chuàng)造良好的家庭和社會(huì)環(huán)境，對(duì)孩子將來(lái)入托、入學(xué)、融入社會(huì)有深遠(yuǎn)的影響。

一、焦慮不安的態(tài)度對(duì)自閉癥兒童未來(lái)的影響

有些家長(zhǎng)在得知孩子患自閉癥后，不知所措、焦慮不安，這種態(tài)度致使家長(zhǎng)既不相信又反復(fù)求醫(yī)驗(yàn)證，甚至反復(fù)進(jìn)行試驗(yàn)性康復(fù)治療。家庭成員的意見(jiàn)不統(tǒng)一，搖擺不定，沒(méi)有明確的目標(biāo)，茫然無(wú)措，忽視家庭康復(fù)干預(yù)，結(jié)果花費(fèi)了大筆金錢(qián)卻收效甚微。這種盲目的行為會(huì)耽誤孩子的最佳康復(fù)干預(yù)時(shí)機(jī)。這樣的家庭對(duì)醫(yī)學(xué)診斷特懷疑態(tài)度，不相信專業(yè)人員的指導(dǎo)，卻很在乎家族和他人的議論，不承認(rèn)自己孩子存在問(wèn)題，又對(duì)孩子的發(fā)展憂心忡忡。這種焦慮不安的態(tài)度會(huì)耽誤孩子的系統(tǒng)康復(fù)干預(yù)，嚴(yán)重影響預(yù)后，阻礙孩子融入社會(huì)。

二、不知所措的態(tài)度對(duì)自閉癥兒童未來(lái)的影響

有些家長(zhǎng)在得知孩子患自閉癥后，深信醫(yī)生的診斷，陷入極度悲觀的狀態(tài)。家長(zhǎng)帶孩子到康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行早期的干預(yù)治療，將全部希望寄托在康復(fù)教育機(jī)構(gòu)，認(rèn)為能將孩子的自閉癥徹底治好。當(dāng)發(fā)現(xiàn)康復(fù)效果沒(méi)能達(dá)到自己的預(yù)期時(shí)，就會(huì)想到放棄。家庭成員時(shí)而抱有期望，時(shí)而想要放棄，他人的議論常常會(huì)讓他們不知所措，甚至常常對(duì)自己的孩子采取暴力行為，這樣的家庭也會(huì)嚴(yán)重阻礙孩子未來(lái)的發(fā)展。

三、放棄的態(tài)度對(duì)自閉癥兒童預(yù)后的影響

有的家庭在得知孩子得的是一種無(wú)法治愈的疾病后，便采取徹底放棄的態(tài)度。他們怕別人議論，把孩子封閉在家里。對(duì)孩子的發(fā)展漠不關(guān)心，對(duì)孩子長(zhǎng)大后的境況麻木不仁。在這樣的家庭中，只要某位家庭成員對(duì)孩子的康復(fù)干預(yù)持放棄的態(tài)度，就會(huì)引發(fā)各種矛盾沖突，甚至引發(fā)不能化解的家庭矛盾，導(dǎo)致整個(gè)家庭分崩離析。這樣的家庭是自閉癥兒童參與社會(huì)的最大阻力。

四、積極的態(tài)度對(duì)自閉癥兒童未來(lái)的影響

有些家長(zhǎng)在得知自己的孩子患自閉癥后，會(huì)盡快調(diào)整不良情緒，團(tuán)結(jié)一致，以積極的心態(tài)對(duì)待病情。家庭成員會(huì)迅速面對(duì)和接受孩子的問(wèn)題，帶孩子到康復(fù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行早期的干預(yù)治療，并在專業(yè)人員指導(dǎo)下，積極開(kāi)展家庭干預(yù)。在家庭干預(yù)過(guò)程中，家庭成員同心協(xié)力，客觀面對(duì)孩子的疾病，不怕來(lái)自家族和他人的議論，以孩子的社會(huì)性發(fā)展為根本目標(biāo)，對(duì)因?yàn)樽约旱呐λ鶐?lái)的孩子的變化而歡欣鼓舞。因此，正反饋的心理和行為會(huì)讓整個(gè)家庭不斷進(jìn)步，這無(wú)疑會(huì)改善患兒的預(yù)后，使其向更好的方向發(fā)展。

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