夏令營(yíng)潛移默化青少年的哪些性格

    加拿大營(yíng)地協(xié)會(huì)和滑鐵盧大學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，假期無(wú)所事事，會(huì)讓孩子之前高達(dá)2.6個(gè)月的學(xué)習(xí)成果付之東流。而踴躍參與假期項(xiàng)目，不但能讓孩子鞏固學(xué)習(xí)成果，還能促使他們發(fā)展其在課堂內(nèi)被忽略的技能，而且他們會(huì)在返校后表現(xiàn)更出色。

    夏令營(yíng)是加拿大人的經(jīng)典童年經(jīng)歷之一，在西方國(guó)家，55%以上的成年人在童年時(shí)代都參加過(guò)日營(yíng)和住宿營(yíng)。這還是一段不可或缺的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷，將影響到孩子日后的生活，潛移默化孩子的哪些性格。

    青少年健康研究正在透露出一種不安的信息，那就是日益嚴(yán)重的缺乏活力的生活方式以及隨之產(chǎn)生的健康問(wèn)題。

    1、夏令營(yíng)能促進(jìn)孩子們的身心健康。

    2、夏令營(yíng)對(duì)于孩子最明顯最持久的影響，莫過(guò)于其情商的發(fā)展。

    3、67%的孩子參加過(guò)冬夏令營(yíng)后，在自信和自我發(fā)展上都有明顯的收獲。

    4、在營(yíng)地中，青少年會(huì)被賦予平日里不曾承擔(dān)過(guò)的責(zé)任，從而實(shí)現(xiàn)力的發(fā)展。

    5、參加冬夏令營(yíng)，認(rèn)識(shí)來(lái)自不同背景的同伴，建立持久而誠(chéng)摯的友誼，這對(duì)他們培養(yǎng)社交能力，將來(lái)成功融入當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)起著決定性的作用。

    6、冬夏令營(yíng)鼓勵(lì)青少年們體驗(yàn)新鮮事物，打破陳規(guī)和按部就班的觀念，在老師的監(jiān)督和管理下嘗試冒險(xiǎn)，激發(fā)營(yíng)員們與生俱來(lái)的探索欲。

    7、將學(xué)習(xí)與素質(zhì)拓展活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，達(dá)到“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的狀態(tài)，夏令營(yíng)能給孩子提供封閉式的學(xué)習(xí)環(huán)境和輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

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