博沃思未來(lái)，幫助孩子舒緩情緒，有趣互動(dòng)，點(diǎn)評(píng)到位。老師有親和力
2022-12-20 17:43:57 成都博沃思未來(lái)(世豪中心)
到馬成時(shí)代來(lái)玩，被門(mén)口的注意力賽車(chē)吸引，老師說(shuō)這個(gè)可以訓(xùn)練孩子的注意力，我家娃就是有點(diǎn)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，當(dāng)下也體驗(yàn)了一下，挺神奇的，然后老師說(shuō)有更全面的測(cè)評(píng)，就約了體驗(yàn)，測(cè)評(píng)做了一個(gè)小時(shí)，老師很專(zhuān)業(yè)很熱情，下周約我來(lái)看報(bào)告。還挺期待看結(jié)果的
2022-07-11 17:04:22 成都博沃思未來(lái)(世豪中心)
針對(duì)有注意力缺陷，多動(dòng)，語(yǔ)言發(fā)育遲緩或者各項(xiàng)社交往障礙的小朋友，他們開(kāi)發(fā)的課程可以有針對(duì)性的幫助到這類(lèi)孩子。我的孩子存在以上問(wèn)題，到今天為止已經(jīng)上課六個(gè)月了。在第三個(gè)月時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子的自覺(jué)性主動(dòng)性有明顯進(jìn)步，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不用在旁盯著了，每天作業(yè)都能在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)完成，當(dāng)然正確率有待提高。
2022-06-21 19:36:21 成都博沃思未來(lái)(世豪中心)
到馬成時(shí)代來(lái)玩，被門(mén)口的注意力賽車(chē)吸引，老師說(shuō)這個(gè)可以訓(xùn)練孩子的注意力，我家娃就是有點(diǎn)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，當(dāng)下也體驗(yàn)了一下，挺神奇的，然后老師說(shuō)有更全面的測(cè)評(píng)，就約了體驗(yàn)，測(cè)評(píng)做了一個(gè)小時(shí)，老師很專(zhuān)業(yè)很熱情，下周約我來(lái)看報(bào)告。還挺期待看結(jié)果的
2022-07-11 17:04:22 成都博沃思未來(lái)(世豪中心)
針對(duì)有注意力缺陷，多動(dòng)，語(yǔ)言發(fā)育遲緩或者各項(xiàng)社交往障礙的小朋友，他們開(kāi)發(fā)的課程可以有針對(duì)性的幫助到這類(lèi)孩子。我的孩子存在以上問(wèn)題，到今天為止已經(jīng)上課六個(gè)月了。在第三個(gè)月時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子的自覺(jué)性主動(dòng)性有明顯進(jìn)步，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不用在旁盯著了，每天作業(yè)都能在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)完成，當(dāng)然正確率有待提高。
2022-06-21 19:36:21 成都博沃思未來(lái)(世豪中心)
博沃思未來(lái)，幫助孩子舒緩情緒，有趣互動(dòng)，點(diǎn)評(píng)到位。老師有親和力
2022-12-20 17:43:57 成都博沃思未來(lái)(世豪中心)
新課教育合作學(xué)校
成都Powers family家庭教育課程（N31N19N28N22X31）
張*良
效果：4師資：4環(huán)境：4
贊(0)在博沃思學(xué)習(xí)了表達(dá)情緒的方式方法，很不錯(cuò)。
2023-03-25 11:02:16 成都博沃思未來(lái)(世豪中心)
王*昊
效果：4師資：4環(huán)境：4
贊(0)博沃思未來(lái)，幫助孩子舒緩情緒，有趣互動(dòng)，點(diǎn)評(píng)到位。老師有親和力
2022-12-20 17:43:57 成都博沃思未來(lái)(世豪中心)
蘇*騶
效果：5師資：5環(huán)境：4
贊(0)到馬成時(shí)代來(lái)玩，被門(mén)口的注意力賽車(chē)吸引，老師說(shuō)這個(gè)可以訓(xùn)練孩子的注意力，我家娃就是有點(diǎn)動(dòng)來(lái)動(dòng)去，當(dāng)下也體驗(yàn)了一下，挺神奇的，然后老師說(shuō)有更全面的測(cè)評(píng)，就約了體驗(yàn)，測(cè)評(píng)做了一個(gè)小時(shí)，老師很專(zhuān)業(yè)很熱情，下周約我來(lái)看報(bào)告。還挺期待看結(jié)果的
2022-07-11 17:04:22 成都博沃思未來(lái)(世豪中心)
姚*
效果：4師資：4環(huán)境：5
贊(0)針對(duì)有注意力缺陷，多動(dòng)，語(yǔ)言發(fā)育遲緩或者各項(xiàng)社交往障礙的小朋友，他們開(kāi)發(fā)的課程可以有針對(duì)性的幫助到這類(lèi)孩子。我的孩子存在以上問(wèn)題，到今天為止已經(jīng)上課六個(gè)月了。在第三個(gè)月時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子的自覺(jué)性主動(dòng)性有明顯進(jìn)步，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不用在旁盯著了，每天作業(yè)都能在不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)完成，當(dāng)然正確率有待提高。
2022-06-21 19:36:21 成都博沃思未來(lái)(世豪中心)