學(xué)通PTE課程

授課對(duì)象及要求

授課對(duì)象：年滿16周歲的國內(nèi)外高中在讀生

授課方式及班型

上課形式：小班課

上課地點(diǎn)：學(xué)通上海校區(qū)

為什么要學(xué)習(xí)PTE課程?

當(dāng)談及雅思考試，其悠久的歷史，高度的權(quán) 威性和廣泛的認(rèn)可度不可不提，而當(dāng)談及PTE考試的特點(diǎn)時(shí)，不可忽視的就是其超越現(xiàn)今所有權(quán) 威考試項(xiàng)目的高度智能化，和PTE題庫的“紅利周期”。

1.考試官方權(quán) 威可靠

PTE考試是由擁有170年歷史的培生教育集團(tuán)所開發(fā)，培生集團(tuán)是全球領(lǐng)先的教育機(jī)構(gòu)之一，其旗下子品牌有朗文出版社，GSE全球英語水平測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)等。在總時(shí)長3個(gè)小時(shí)的PTE學(xué)術(shù)英語考試中，口語和寫作、閱讀以及聽力3個(gè)部分都將通過設(shè)置一系列模擬真實(shí)的學(xué)習(xí)與生活相關(guān)的場(chǎng)景任務(wù)，從而在聽，說，讀，寫4個(gè)方面對(duì)考生真實(shí)的英語語言綜合能力進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)試。

2.成績受全球認(rèn)可

PTE學(xué)術(shù)英語考試目前已在全球獲得數(shù)千所院校和機(jī)構(gòu)的認(rèn)可，其中大致包括以下國家：如英國近的高校，新西蘭、澳大利亞的院校和機(jī)構(gòu)，美國頂 級(jí)50所商學(xué)院，包括哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)等世界，以及加拿大超過90%的大學(xué)，同樣還有歐洲及亞洲地區(qū)的使用英語授課的大學(xué)。

3.全程AI評(píng)分，客觀公正

PTE考試全程采用機(jī)考形式，全部流程都建立在其獨(dú)有的AI系統(tǒng)之上，基于其龐大的數(shù)據(jù)庫采集，和細(xì)化分?jǐn)?shù)的評(píng)分體系，PTE能夠識(shí)別多達(dá)100多個(gè)國家的口音，這種評(píng)分機(jī)制能夠客觀對(duì)待不同人群的口音，避免人為評(píng)分產(chǎn)生的誤差，從而使評(píng)分效果更加客觀，準(zhǔn)確，可靠，評(píng)分誤差更小，分?jǐn)?shù)精準(zhǔn)度更高。

4.隨時(shí)報(bào)名隨時(shí)考

PTE學(xué)術(shù)英語考試得以全年360天開放報(bào)名，考生最快可提前24小時(shí)報(bào)名，可報(bào)考14天內(nèi)的任一場(chǎng)考試。考試全程共3個(gè)小時(shí)，需依次完成說、寫、讀、聽4個(gè)部分的測(cè)試。在完成考試后，考生將在2-5個(gè)工作日獲取成績，且成績單可無限次免費(fèi)遞送至學(xué)校和機(jī)構(gòu)。

5.題庫小，更易拿

由于PTE考試的開考時(shí)間遠(yuǎn)沒有托福，雅思等考試項(xiàng)目的開考時(shí)間長，所以其題庫也遠(yuǎn)沒有達(dá)到如此龐大的體量。一般來說，每半年P(guān)TE官方會(huì)引入大量新題，根據(jù)考生普遍反應(yīng)在此時(shí)很難拿到。而在新題引入題目池約半個(gè)月至一個(gè)月后，新題會(huì)受到過濾，逐步沉淀下官方和考生共同認(rèn)可的題目，并且各大機(jī)構(gòu)也已經(jīng)收到風(fēng)聲從各種渠道擴(kuò)充自己的材料。此時(shí)題庫會(huì)達(dá)成一個(gè)新的平衡，并形成一個(gè)范圍小頻率高且題目質(zhì)量精良的高頻題庫，這個(gè)穩(wěn)定期通常在數(shù)月至半年之間，因此，考生毫無疑問將能夠享受一段時(shí)間的題庫紅利。

PTE課程優(yōu)勢(shì)

1.個(gè)性化定制學(xué)習(xí)方案

根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況，幫助學(xué)生規(guī)劃合適的課程項(xiàng)目，針對(duì)課程難度及學(xué)習(xí)能力定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案;

2.團(tuán)隊(duì)多年深耕

學(xué)通PTE教學(xué)團(tuán)隊(duì)對(duì)非母語學(xué)生的英語教學(xué)有非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，具有精準(zhǔn)的教學(xué)理念和高效的教學(xué)方法;

3.自主研發(fā)資料

教研團(tuán)隊(duì)深研各類專業(yè)領(lǐng)域，開發(fā)學(xué)通內(nèi)部學(xué)習(xí)、研究資料;

4.真實(shí)模擬機(jī)考現(xiàn)場(chǎng)

針對(duì)PTE考試全程機(jī)測(cè)的特點(diǎn)，真實(shí)再現(xiàn)機(jī)考現(xiàn)場(chǎng)，幫助學(xué)生習(xí)慣機(jī)考，提升經(jīng)驗(yàn)和考試信心;

5.五對(duì)一服務(wù)體系

課程顧問、班主任老師、授課老師、助教老師、升學(xué)規(guī)劃導(dǎo)師五位一體服務(wù)學(xué)員，全程跟蹤保障每位學(xué)員的需求;

6.課后隨學(xué)隨問

每個(gè)學(xué)生都會(huì)建立微信群，老師會(huì)在群里為大家講解并督促學(xué)習(xí)。助教全程陪伴，教你如何規(guī)劃并正確學(xué)習(xí);

7.每日學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告

五對(duì)一服務(wù)體系下，每日助教會(huì)進(jìn)行課堂及課后學(xué)習(xí)成果反饋，學(xué)習(xí)進(jìn)度報(bào)告會(huì)發(fā)送給家長查閱。

授課師資

Star CHEN

學(xué)通全能 & K12教研部負(fù)責(zé)人 & 悅讀貓學(xué)術(shù)校長;負(fù)責(zé)教學(xué)教研監(jiān)管，教師團(tuán)隊(duì)管理。留美7年，本科和碩士均畢業(yè)于全美教育學(xué)第 一的密西根州立大學(xué);從事教育行業(yè)十年，曾在美國執(zhí)教多年，擁有美國教師資格證，累計(jì)授課時(shí)間超過8000+;

陳老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，風(fēng)格靈活多變，循循善誘。能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在枯燥的備考生涯中，輕松的拿到。

Sally ZHANG

學(xué)通雅思 & 雅思教研組帶頭人;雅思聽說讀寫全能。英語教育專業(yè)，從事雅思教學(xué)十二余年，教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。累計(jì)授課時(shí)間10000+。耐心細(xì)心有責(zé)任心，深受學(xué)生喜愛。注重理論結(jié)合實(shí)際，實(shí)戰(zhàn)演練教學(xué)，所帶學(xué)員可短期突破雅思，并取得優(yōu)異的成績。

張老師曾帶出大量的7.5 +學(xué)員，其中最 高雅思學(xué)員總分8.5。雅思單項(xiàng)最 聽力滿分9，閱讀滿分9，口語8分，寫作8分。所帶數(shù)百名學(xué)員全都進(jìn)入英國T20;如牛津，劍橋，帝國理工，倫敦政經(jīng);華威大學(xué)，愛丁堡，曼徹斯特等。

Claudia DU

學(xué)通雅思教學(xué)部主管。研究生學(xué)歷。英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)商務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)，英語專業(yè)八級(jí)，雅思8.5(聽力閱讀滿分，口語8.5)。持有英語高級(jí)口譯，劍橋商務(wù)英語高級(jí)，高中教師資證等各項(xiàng)專業(yè)證書。五年同傳口譯經(jīng)驗(yàn)，英語教學(xué)八年經(jīng)驗(yàn)，累計(jì)授課時(shí)間6000+。

熟悉雅思，托福等標(biāo)化語言考試全科教學(xué)。教學(xué)風(fēng)格幽默詼諧，不沉悶。能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題進(jìn)行因材施教，高效輕松的讓學(xué)生。其學(xué)員遍布?xì)W美英頂 尖，如哈佛，普林斯頓，劍橋，愛丁堡，華威等。

Miriam LIU

研究生學(xué)歷，畢業(yè)于英國曼徹斯特大學(xué)經(jīng)濟(jì)系;本科畢業(yè)于中國海洋大學(xué)。英語專業(yè)八級(jí)、國家人事部翻譯筆譯證書持有者。雅思8.5。從事教育行業(yè)6年，曾執(zhí)教于環(huán)球雅思，新航道，有豐富的托福、雅思等留學(xué)備考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)特色：擅長語言邏輯分析，溝通表達(dá)技巧教學(xué)，注重學(xué)生問題分析，傳授經(jīng)驗(yàn)技巧。幫助過多名學(xué)員。

Lu LU

研究生學(xué)歷;本科畢業(yè)于密西根州立大學(xué)，獲得國際關(guān)系和日本語雙學(xué)位;研究生畢業(yè)于密西根大學(xué)安娜堡分校日本研究專業(yè)，對(duì)東亞近現(xiàn)代歷史、日韓關(guān)系和日本佛教藝術(shù)有深入研究。留美期間曾先后在日本滋賀大學(xué)和韓國延世大學(xué)交流學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)卣Z言和文化;在校期間曾將多部日文文獻(xiàn)翻譯成英文，以備學(xué)術(shù)研究之用。盧老師托福117 & 雅思8分;主教授托福雅思、小托福和國際學(xué)校入學(xué)備考課程。盧老師教學(xué)風(fēng)格幽默風(fēng)趣，旁征博引，能夠根據(jù)不同性格的學(xué)生進(jìn)行定制化教學(xué)，深受學(xué)生和家長的。

Yuan LIANG

研究生學(xué)歷;本科畢業(yè)于上海外國語大學(xué)英語專業(yè)(教育方向)，研究生畢業(yè)于新加坡國立大學(xué)英語語言學(xué)專業(yè);持有英語專業(yè)八級(jí)，全國教師資格等證書;超過6年中學(xué)英文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。梁老師教學(xué)功底扎實(shí)，擅長啟發(fā)學(xué)生掌握英語學(xué)習(xí)的方法，理解語言學(xué)習(xí)對(duì)于實(shí)際生活的意義并能靈活運(yùn)用，在提高學(xué)生英語能力的基礎(chǔ)上，提升校內(nèi)考試成績。

Eleanor LIU

本科畢業(yè)于山東大學(xué)英語專業(yè)，研究生畢業(yè)于英國薩里大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)。雅思8.5(聽力滿分，口語8)，從事英語教育行業(yè)六年。曾在滬上某知名國際學(xué)校任職三年，深研教學(xué)。熟悉雅思，A-level等教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)風(fēng)格以出分目標(biāo)為導(dǎo)向、善于進(jìn)行定制化課程教學(xué);幫學(xué)生將復(fù)雜的知識(shí)體系，進(jìn)行結(jié)構(gòu)拆解與重塑，以循循善誘的方式將知識(shí)傳授給學(xué)生;上課風(fēng)格輕松不枯燥。所帶學(xué)員具有出分快，學(xué)習(xí)反饋良好等特點(diǎn)。

Maggie MIAO

畢業(yè)于燕山大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)，英語專業(yè)八級(jí)，雅思8.5。曾在滬上某知名國際學(xué)校擔(dān)任外籍校長助理。從事英語教育行業(yè)六年。擅長標(biāo)化語言和多項(xiàng)國際課程教學(xué)：包括雅思，托福，IB/ A-level / AP/ IGCSE文學(xué)和語言等。教學(xué)風(fēng)格多樣化，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)植皇эL(fēng)趣，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在繆老師幽默活躍的課堂上，學(xué)生們互動(dòng)性高，能高度的參與學(xué)習(xí)。

Pinkie HU

研究生學(xué)歷，畢業(yè)于英國利茲大學(xué)商學(xué)院。本科畢業(yè)于上海海事大學(xué) & 英國樸茨茅斯大學(xué)，商務(wù)英語專業(yè)雙學(xué)位。英語專業(yè)八級(jí)。雅思7.5(閱讀9分，口語7分)。平時(shí)幽默和善，能夠靈活地與學(xué)生進(jìn)行溝通，執(zhí)行力強(qiáng)，能有效的監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并且為學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)輔導(dǎo)。

Vera HUANG

      吉林外國語大學(xué)語言文學(xué)學(xué)士，俄羅斯圣彼得堡國立大學(xué)大眾傳媒語言學(xué)碩士，曾在庫爾斯克國立大學(xué)語言系交換學(xué)習(xí)。留學(xué)期間參與多次大型活動(dòng)策劃與陪同翻譯。在圣彼得堡市的漢語學(xué)校與本校中文系擔(dān)任實(shí)習(xí)教師。2018年俄羅斯世界杯志愿者。2019年6月參與榮譽(yù)博士學(xué)位等相關(guān)翻譯工作，擁有多年留學(xué)經(jīng)歷和豐富的對(duì)外漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在悅讀貓主要擔(dān)任外籍人員子女的對(duì)外漢語類課程教學(xué)、國際小學(xué)的學(xué)科英文(數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會(huì)人文等科目)、基礎(chǔ)英文課程等。