新學(xué)年國(guó)際高中夏令營(yíng)

項(xiàng)目背景：

近年來(lái)，國(guó)際高中已經(jīng)成為眾多家長(zhǎng)和學(xué)生提前汲取國(guó)際先進(jìn)教學(xué)理念、體驗(yàn)海外全真課堂的一種熱門(mén)選擇。選擇國(guó)際高中走出國(guó)門(mén)確實(shí)是一種有前瞻性的思維，但因國(guó)內(nèi)外教育的差異性，眾多學(xué)生在初讀國(guó)際課程學(xué)習(xí)時(shí)，無(wú)法快速適應(yīng)，甚至出現(xiàn)逃避，厭學(xué)等情況。

針對(duì)此類(lèi)現(xiàn)象，綠曦學(xué)堂聯(lián)合杭州重點(diǎn)中學(xué)國(guó)際部推出“2018新學(xué)年國(guó)際高中課程銜接計(jì)劃”。旨在幫助學(xué)子順利銜接國(guó)際高中的課程學(xué)習(xí)，提前熟悉國(guó)際高中教學(xué)模式、務(wù)實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)，為新學(xué)年入讀國(guó)際高中課程搭建橋梁。

本次課程均為國(guó)際高中全真課堂，感受不一樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生課堂參與意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由被動(dòng)接受到主動(dòng)學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，為進(jìn)入國(guó)際高中新學(xué)期做好“預(yù)熱和銜接”的準(zhǔn)備。

項(xiàng)目?jī)?nèi)容：

（1）強(qiáng)化語(yǔ)言能力：項(xiàng)目涵蓋英語(yǔ)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)模塊學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生全面提高英語(yǔ)水平到國(guó)際高中課程所需。

（2）學(xué)習(xí)課程研究與學(xué)術(shù)成果展示方法：項(xiàng)目提供社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、教育等研究課題，學(xué)生可選擇自己感興趣的課題進(jìn)行研究，并在最后展開(kāi)課題的展示競(jìng)賽，在實(shí)踐過(guò)程中學(xué)習(xí)可以研究的方法以及學(xué)術(shù)成果展示的方法。

（3）教授并練習(xí)美式辯論的技巧：項(xiàng)目安排了美式辯論的邏輯方法及技巧課程，為學(xué)生做實(shí)踐指導(dǎo)，為學(xué)生2018年的美式辯論賽進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的準(zhǔn)備。

項(xiàng)目課程：

（1）學(xué)術(shù)英語(yǔ)讀寫(xiě)：專(zhuān)項(xiàng)托福讀寫(xiě)，Comprehensive Reading,Eassy Writing

（2）學(xué)術(shù)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)：專(zhuān)項(xiàng)托福聽(tīng)說(shuō)，Audio Listening,Debate

（3）詞匯：以托福詞匯本（基礎(chǔ)詞匯+學(xué)術(shù)詞匯）為基礎(chǔ)，階段性教學(xué)下幫助學(xué)生完成英文詞匯的初步積累，同時(shí)掌握長(zhǎng)期詞匯學(xué)習(xí)方法.

（4）團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目（Group Project）：所有學(xué)生以四人小組為單位，以English課程為依托，針對(duì)課上講解的研究調(diào)查方法及提供的學(xué)術(shù)項(xiàng)目進(jìn)行研討，分析，展示。

（5）嘉賓沙龍（Guest Speaker）：商界人士、創(chuàng)業(yè)精英、海歸、留學(xué)生學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。

（6）其他課程：英語(yǔ)作品聽(tīng)讀，口語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)（Practical Speaking），寫(xiě)作研討（Writing Seminar），團(tuán)隊(duì)工作（Group Session），各類(lèi)嘉賓演講，及其他各類(lèi)美式活動(dòng)課程。

（具體日程安排將在錄取后發(fā)至學(xué)員郵箱）

項(xiàng)目目的：

（1）無(wú)縫銜接國(guó)際高中課程、國(guó)際先進(jìn)師范課堂

在全英文的環(huán)境下，由全海歸領(lǐng)銜團(tuán)隊(duì)、海外教師團(tuán)隊(duì)共同授課，讓學(xué)生在先進(jìn)的國(guó)際師范課堂內(nèi)提前適應(yīng)國(guó)際高中課程，為新學(xué)期做好“預(yù)熱和銜接”的準(zhǔn)備。

（2）更具針對(duì)性全面提升英文能力

夏令營(yíng)采用浸入式英語(yǔ)教學(xué)，一對(duì)一輔助教學(xué)，在主動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境下規(guī)范行為準(zhǔn)則，提升自我管理能力，教學(xué)團(tuán)隊(duì)老師將會(huì)根據(jù)每位學(xué)員資深情況針對(duì)性的指定方案加以輔助教學(xué)及規(guī)劃，建立學(xué)生檔案，達(dá)到全面提升的效果。

（3）提前破冰，結(jié)交校友，激發(fā)團(tuán)隊(duì)協(xié)助能力

夏令營(yíng)課程設(shè)置不同課題與任務(wù)，通過(guò)學(xué)員分組，團(tuán)隊(duì)討論，行程方案，共同協(xié)作完成任務(wù)，并達(dá)到提前破冰，結(jié)交校友伙伴的效果。

（4）培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、提高解決問(wèn)題能力

團(tuán)隊(duì)中將設(shè)立多個(gè)管理崗位，由學(xué)生輪流擔(dān)任，寫(xiě)作管理，指定并帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成活動(dòng)計(jì)劃；充分提升學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。

教學(xué)團(tuán)隊(duì)：

（1）主體學(xué)術(shù)英語(yǔ)課程由業(yè)內(nèi)領(lǐng)銜指導(dǎo)教學(xué)，同時(shí)配備多名資深外教進(jìn)行輔助性課程教學(xué)，包括團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，口語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)和寫(xiě)作研討等。

（2）輔助課程為多名海歸優(yōu)秀教師負(fù)責(zé)跟蹤，管理學(xué)員以及各類(lèi)主題課程輔導(dǎo)強(qiáng)化、美式活動(dòng)等課程。

項(xiàng)目時(shí)間：

夏令營(yíng)時(shí)間：7月9日-7月21日（半封閉13天）

Field Trip：7月15日

結(jié)營(yíng)匯演：7月21日星期六（具體時(shí)間組委會(huì)提前三天進(jìn)行通知）

項(xiàng)目費(fèi)用：

項(xiàng)目總費(fèi)用：13000元（含學(xué)費(fèi)，教材費(fèi)）

招生對(duì)象及要求：

招生對(duì)象：新高一國(guó)際部學(xué)生

招生數(shù)量：2018年限招30人（4個(gè)班，每班8人或8人以下）

招生條件：需參考學(xué)生入學(xué)成績(jī)