高效記憶與最強(qiáng)大腦

課程背景：

日常生活中，你是否遇到過(guò)這些問(wèn)題：

★ 工作中事情太多，總是忘記一些小事， 經(jīng)常犯一些小錯(cuò)誤；

★ 生活中，有什么事情要辦，一轉(zhuǎn)眼就忘了，給人留下“馬大哈”的形象；

★ 學(xué)過(guò)的東西總是很快就忘記了，感覺(jué)自己什么都記不??；

★ 跟朋友聚會(huì)時(shí)，經(jīng)常記錯(cuò)時(shí)間地點(diǎn) 給人留下不靠譜的形象。

這些問(wèn)題的發(fā)生，是否讓你對(duì)自己的記憶產(chǎn)生懷疑，覺(jué)得自己記憶力下降。其實(shí)記憶力都是訓(xùn)練出來(lái)的，的記憶大師的超強(qiáng)記憶能力都是后天訓(xùn)練出來(lái)的。

課程簡(jiǎn)介：

過(guò)目不忘的記憶力是人人都羨慕的，良好的記憶力可以幫助我們快速學(xué)習(xí)，有條不紊的處理事情。對(duì)我們的工作學(xué)習(xí)都有很大的幫助。

很多人都認(rèn)為記憶力是天生的，其實(shí)不然，高效記憶能力都是通過(guò)后期訓(xùn)練形成的。為了幫助學(xué)員提高記憶能力，成都語(yǔ)智教育特色課程《高效記憶與腦》通過(guò)講解提高記憶力的專業(yè)理論以及大量課上實(shí)操訓(xùn)練，真正提高學(xué)員記憶力，練就你的腦。

適合人群：

（1）記憶力減退，工作效率不高，想要提高記憶力的人； 遇到演講、做工作匯報(bào)等需要當(dāng)眾講話場(chǎng)合時(shí)總要花很長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備。

（2）記不下演講稿的人； 需要面試即興演講，競(jìng)聘演講；經(jīng)常要開會(huì)發(fā)言，匯報(bào)工作，酒桌上應(yīng)酬的人。

（3）包括：公務(wù)員、海關(guān)、銀行、國(guó)有大型企業(yè)等行業(yè)的高端人士各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、管理者、培訓(xùn)師、團(tuán)隊(duì)、主持人、演說(shuō)家、老師、講師、導(dǎo)師、教授及在各種場(chǎng)合下要發(fā)表講話的人。

課程特色：

的“1621”授課模式，采用“六步學(xué)習(xí)法”真正提升學(xué)員記憶力。練就腦。

“1621”授課模式：

10%的講解示范+60%的練習(xí)訓(xùn)練+20%的專業(yè)點(diǎn)評(píng)+10%的總結(jié)提升=強(qiáng)化即興表達(dá)能力，做到張口即來(lái)，應(yīng)付裕如。

六步學(xué)習(xí)法：

★ 步講解：專業(yè)老師先講解系統(tǒng)，專業(yè)的即興口語(yǔ)表達(dá)知識(shí)，讓學(xué)員了解即興口語(yǔ)表達(dá)理論知識(shí)，方便后期學(xué)習(xí)中運(yùn)用；

★ 第二步示范：老師親自示范即興口語(yǔ)表達(dá)相關(guān)練習(xí)，示范的目的是為了讓學(xué)員更加清晰的明白；

★ 第三步訓(xùn)練：課堂上進(jìn)行相應(yīng)情景模擬實(shí)操訓(xùn)練，通過(guò)實(shí)操訓(xùn)練積累學(xué)員即興口語(yǔ)表達(dá)經(jīng)驗(yàn)，提高即興口語(yǔ)表達(dá)能力；

★ 第四步練習(xí)：即興口語(yǔ)表達(dá)提成需要堅(jiān)持不斷的練習(xí)，在課后針對(duì)課程內(nèi)容布置相適應(yīng)的課后練習(xí)，督促學(xué)員將練習(xí)融入生活之中，提高口才能力；

★ 第五步點(diǎn)評(píng)：對(duì)每一位學(xué)員的實(shí)操、練習(xí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出優(yōu)缺點(diǎn)，并給出相應(yīng)的解決方法，學(xué)員進(jìn)步；

★ 第六步總結(jié)：針對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)期間的全部表現(xiàn)做出全面總結(jié)，給予后續(xù)學(xué)習(xí)方向，并提供終身免費(fèi)復(fù)訓(xùn)，真正提高學(xué)員即興表達(dá)能力，。

課程目標(biāo)：

（1）提高記憶力，練就腦。

（2）掌握快速記憶能力，能夠快速記憶唐詩(shī)、圓周率后200位等類似大量?jī)?nèi)容。

（3）掌握快速學(xué)習(xí)能力，能夠快速閱讀一本書，并牢記所有要點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果，自己技能。