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凱途兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練專項(xiàng)技能培訓(xùn)課程

認(rèn)證機(jī)構(gòu)

本課程由凱途心理提供,有127瀏覽量

課程分類:  心理咨詢師

適合對(duì)象:  

咨詢電話:  400-968-9396

上課地點(diǎn):  [網(wǎng)校]

開班日期:  滾動(dòng)開班

學(xué)       費(fèi):  咨 詢

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課程簡(jiǎn)介

感統(tǒng)訓(xùn)練不僅是對(duì)生理功能的訓(xùn)練,實(shí)際上也是大腦、身體、心理的綜合互動(dòng)。孩子在訓(xùn)練項(xiàng)目中取得成功,可以增加自信,情緒變得穩(wěn)定,增強(qiáng)自我控制能力。本培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)合兒童心理發(fā)展理論和腦科學(xué)研究成果,側(cè)重于專業(yè)方法和實(shí)操技能訓(xùn)練,培養(yǎng)相關(guān)行業(yè)人員、教育工作者和家長(zhǎng)的專項(xiàng)技能。

凱途兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練專項(xiàng)技能培訓(xùn)課程

培訓(xùn)對(duì)象

在小學(xué)、幼兒園、早教、各地婦聯(lián)、計(jì)生委、婦幼保健院等,從事兒童教育行業(yè)的人員

從事感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)工作,有進(jìn)一步學(xué)習(xí)需求,或者有過(guò)一定心理學(xué)、教育學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)的從業(yè)者

希望更好養(yǎng)育孩子,促使孩子身心健康成長(zhǎng)的家長(zhǎng)

學(xué)前教育專業(yè)的大中專院校在校學(xué)生及畢業(yè)生

對(duì)感覺(jué)統(tǒng)合感興趣,有意在感覺(jué)統(tǒng)合教育領(lǐng)域有更深入發(fā)展的社會(huì)各界人士

課程內(nèi)容

凱途兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練專項(xiàng)技能培訓(xùn)課程

課程優(yōu)勢(shì)

01全覆蓋感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展黃金期

課程覆蓋0~12歲感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展的黃金期,也是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的時(shí)期!感覺(jué)統(tǒng)合是層次遞進(jìn)向上發(fā)展的,每個(gè)層次都有重點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù),而學(xué)員將會(huì)學(xué)習(xí)到0~12歲各個(gè)年齡層的感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練理論與方法。

02先進(jìn)的教學(xué)理念

以腦科學(xué)發(fā)展為基礎(chǔ),以兒童發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等學(xué)科為依據(jù),學(xué)員學(xué)習(xí)課程后有能力幫助孩子感覺(jué)統(tǒng)合能力得到充分發(fā)展。

03專業(yè)的課程設(shè)置

完善的理論教學(xué)+實(shí)操技能+案例演練,將系統(tǒng)學(xué)習(xí)到理論專業(yè)知識(shí),讓學(xué)員知其然知其所以然。

04完善的教學(xué)結(jié)構(gòu)

教學(xué)結(jié)構(gòu)為總論+理論基礎(chǔ)+測(cè)評(píng)+訓(xùn)練方法,幫助學(xué)員掌握扎實(shí)的理論基礎(chǔ)+測(cè)評(píng)工具與測(cè)評(píng)方法+針對(duì)不同年齡的訓(xùn)練方法+科研成果,讓學(xué)員能夠根據(jù)每個(gè)孩子的表現(xiàn),獨(dú)立設(shè)計(jì)出教學(xué)方案并能夠獨(dú)立進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練。

凱途兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練專項(xiàng)技能培訓(xùn)課程

授予證書

通過(guò)綜合考試合格后頒發(fā)中國(guó)科學(xué)院心理研究所《兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練專項(xiàng)技能培訓(xùn)合格證書》

課程全部修完后頒發(fā)凱途同創(chuàng)教育機(jī)構(gòu)《兒童感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練專項(xiàng)技能培訓(xùn)合格證書》

 

 

開設(shè)班級(jí)

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教師、教培機(jī)構(gòu)人員、兒童青少年心理輔導(dǎo)人員、家長(zhǎng)、準(zhǔn)父母。
更新時(shí)間:2023-09-02