課程簡(jiǎn)介
深圳點(diǎn)擊國際教育AP全科輔導(dǎo)培訓(xùn)課程
課程分類 | 授課對(duì)象 | 輔導(dǎo)科目 |
預(yù)習(xí)課程 | 意向?qū)W習(xí)AP課程,從未接觸過的學(xué)生 | 微積分AB、微積分BC、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理 |
補(bǔ)習(xí)課程 | AP課程學(xué)習(xí)者,仍需將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)強(qiáng)化以消化吸收,取得學(xué)習(xí)突破的學(xué)生 | 1、物理 2、物理C(力學(xué))、物理C(電磁學(xué))、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)科學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、美國歷史、英語語言與寫作、英語文學(xué)與寫作。 |
沖刺課程 | 即將面臨AP大考,進(jìn)行考前沖刺的學(xué)生 |
教學(xué)理念:
對(duì)待學(xué)生:亦嚴(yán)師,亦兄長(zhǎng),似摯友!本著同學(xué)生共同的理念一起努力!讓學(xué)生能夠多維度掌握海外求學(xué)之路所需的語言及綜合學(xué)習(xí)技能!
對(duì)待家長(zhǎng):本心做人,將心比心,踏實(shí)做事,實(shí)事求是,我們用心,家長(zhǎng)放心,用事實(shí)說話,讓成績(jī)見證,讓家長(zhǎng)見證孩子的成長(zhǎng)!
服務(wù)體系:
課程顧問老師(SC):為每一位學(xué)生個(gè)性定制整體課程及時(shí)間安排,通過合理規(guī)劃時(shí)間和課程密度讓學(xué)生得到好的學(xué)習(xí)效果。
教學(xué)督導(dǎo)老師(SA):監(jiān)督檢查學(xué)生的詞匯背誦、作業(yè)自習(xí)等,監(jiān)督核實(shí)學(xué)生的成長(zhǎng)情況。
授課老師(TEACHER):個(gè)性定制每一位學(xué)生的授課方案和計(jì)劃,并在教學(xué)實(shí)施過程中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)目標(biāo)及時(shí)調(diào)整授課方案。
輔導(dǎo)老師(TUTOR):負(fù)責(zé)課程疑難點(diǎn)的反復(fù)講解,在學(xué)生學(xué)習(xí)及自習(xí)過程中遇到的問題進(jìn)行跟蹤、記錄、講解、反饋工作。
教學(xué)法則:
課堂:授課老師全方位剖析知識(shí)點(diǎn),點(diǎn)撥技巧。
課后:輔導(dǎo)老師答疑解惑,快速鞏固當(dāng)日所學(xué)內(nèi)容。
跟蹤:課程顧問老師全程跟進(jìn),定時(shí)反饋當(dāng)日學(xué)習(xí)內(nèi)容情況。
心理:幫助學(xué)生樹立正確學(xué)習(xí)目標(biāo)及價(jià)值觀。
增值提升服務(wù):
F1、免費(fèi)幫助學(xué)生報(bào)考A-level、IELTS等各類國際考試;
F2、提供更多海外咨詢(監(jiān)護(hù)、房產(chǎn)、交通出行等);
F3、學(xué)生檔案:專屬的學(xué)生資料儲(chǔ)存庫,統(tǒng)一整理歸檔,供以后學(xué)習(xí)查詢使用;
F4、學(xué)生聯(lián)誼:定期舉辦各類活動(dòng),如集體出游,聚餐等,增強(qiáng)學(xué)生間交流;
F5、結(jié)課后為學(xué)生出具“結(jié)業(yè)證書”和“學(xué)習(xí)紀(jì)念冊(cè)”,供學(xué)生留念;
F6、為學(xué)生提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),并為表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生開具實(shí)習(xí)證明;
點(diǎn)擊國際教育AP課程授課模式
在線授課
不受地域限制,擁有全國師資授課
隨時(shí)隨地,有網(wǎng)即可,節(jié)省時(shí)間成本
屏幕共享軟件,切實(shí)的真人面授體驗(yàn)
家長(zhǎng)可旁聽,監(jiān)督教師教學(xué),隨時(shí)了解上課進(jìn)度,監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)
小班和一對(duì)一面授
因材施教,授課針對(duì)性
全程把控學(xué)生,上課效率高
班主任全程跟蹤教學(xué),檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況
定期評(píng)測(cè),完整的測(cè)評(píng)報(bào)告,便于教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案
更新時(shí)間:2023-05-05