新課教育合作學校
課程簡介
盈達實訓學院---信盈達科技（芯片級方案設計公司）旗下品牌，集合信盈達公司多年的開發(fā)經驗所積累的資源，開發(fā)出擁有完全知識產權課程，主要特色課程，嵌入式實訓/嵌入Linux驅動/3G/ARM實訓/單片機/電子/FPGA“等實訓課程體系。多年來通過信盈達嵌入式實訓學院培養(yǎng)了大批適合企業(yè)需求的工程師，與全國眾多高校建立合作關系，通過建立師資培訓基地、人才實訓基地，積累了大量的客戶群體。信盈達面向企業(yè)提供量身定制式培訓、“言傳身教”實地輔導式培訓、項目研發(fā)+技術顧問式等培訓模式，為企業(yè)客戶提供定制式人才培訓服務
現為了加強國內各高等院校和同行間的交流，培養(yǎng)國內嵌入式專業(yè)的人員， 為此，深圳信盈達科技有限公司物聯網與嵌入式培訓中心按照現代教育工學一體化的教育理念，結合普通高校、高職院校嵌入式專業(yè)教育教學的特點和要求，利用先進教育理念與先進嵌入式技術融合的新型課程和教學模式，針對院校嵌入式相關專業(yè)教學骨干教師進行培訓，進而促進院校相關專業(yè)師資隊伍建設，提升教學質量。
本次培訓采用“理論講解+教學實訓”的教學模式，由學科專家、技術專家和資深工程師組成培訓團隊，以行業(yè)需求為導向、項目課程為主體，圍繞工學一體化的教育理念，使學員知識結構更加合理、視野更加開闊，培養(yǎng)具有較強的綜合發(fā)展能力和創(chuàng)新能力的嵌入式專業(yè)師資人才。
誠邀各高校教師及物聯技術在職工程人員報名參加。
培訓對象：
全國嵌入式及嵌入式相關專業(yè)學科建設負責人、骨干教師、實驗指導教師。
一、 培訓收益：
1.參加培訓學員均可獲得由《嵌入式系統設計》專業(yè)職業(yè)證書。
2.參加培訓學員可以成本價購買合作企業(yè)嵌入式實驗、實訓教學設備。
二、 培訓費用：
1.培訓費：XXXX元/人（含教材費、資料費、器材使用費）
2.其他認證套餐費：（可選）
工信部國家信息技術緊缺人才培養(yǎng)工程培訓認證證書，300元/人。
3.食宿統一安排，費用自理。
嵌入式專業(yè)暑假師資培訓班的課程大綱
嵌入式系統無疑是當前最熱門最有發(fā)展前途的IT應用領域之一，像常見到的手機、PDA、機頂盒、高清電視(HDTV)、路由器、汽車電子、智能家電、醫(yī)療儀器、航天航空設備等等都是典型的嵌入式系統。目前我國嵌入式系統發(fā)展制約因素是稀缺人才，這主要有兩方面的原因：一是與目前我們高校的專業(yè)設置有關，我國高校的計算機教育普遍以應用軟件為主，很少涉及嵌入式軟件的課程，因此企業(yè)很難招聘到馬上可以投入嵌入式軟件開發(fā)的實戰(zhàn)型人才；二是嵌入式領域門檻相對較高，知識要求比較全面，而且需要一定的實驗環(huán)境（開發(fā)板和工具軟件）和有經驗的人進行指導。
質量保障：
◆ 小班15人以內教學，由專業(yè)班主任全程跟蹤教學計劃；
◆授課老師均為多年從事嵌入式開發(fā)工程師、項目經理
◆ 要求晚上必須上自習，強調團隊互幫互助，當天作業(yè)當天完成;
◆ 分階段考試，根據學生學習實際情況進行針對性課程調整；
◆ 強調學生能力培訓和性格塑造，提供學員職業(yè)素養(yǎng)、簡歷面試及團意識訓練;
◆ 實戰(zhàn)過程中可以接觸使用公司研發(fā)中心的各類開發(fā)工具
◆ 培訓結束后，免費提供1年的技術支持，和終身人才獵頭服務.
現為了加強國內各高等院校和同行間的交流，培養(yǎng)國內嵌入式專業(yè)的人員， 為此，深圳信盈達科技有限公司物聯網與嵌入式培訓中心按照現代教育工學一體化的教育理念，結合普通高校、高職院校嵌入式專業(yè)教育教學的特點和要求，利用先進教育理念與先進嵌入式技術融合的新型課程和教學模式，針對院校嵌入式相關專業(yè)教學骨干教師進行培訓，進而促進院校相關專業(yè)師資隊伍建設，提升教學質量。
本次培訓采用“理論講解+教學實訓”的教學模式，由學科專家、技術專家和資深工程師組成培訓團隊，以行業(yè)需求為導向、項目課程為主體，圍繞工學一體化的教育理念，使學員知識結構更加合理、視野更加開闊，培養(yǎng)具有較強的綜合發(fā)展能力和創(chuàng)新能力的嵌入式專業(yè)師資人才。
誠邀各高校教師及物聯技術在職工程人員報名參加。
培訓對象：
全國嵌入式及嵌入式相關專業(yè)學科建設負責人、骨干教師、實驗指導教師。
一、 培訓收益：
1.參加培訓學員均可獲得由《嵌入式系統設計》專業(yè)職業(yè)證書。
2.參加培訓學員可以成本價購買合作企業(yè)嵌入式實驗、實訓教學設備。
二、 培訓費用：
1.培訓費：XXXX元/人（含教材費、資料費、器材使用費）
2.其他認證套餐費：（可選）
工信部國家信息技術緊缺人才培養(yǎng)工程培訓認證證書，300元/人。
3.食宿統一安排，費用自理。
嵌入式專業(yè)暑假師資培訓班的課程大綱
嵌入式系統無疑是當前最熱門最有發(fā)展前途的IT應用領域之一，像常見到的手機、PDA、機頂盒、高清電視(HDTV)、路由器、汽車電子、智能家電、醫(yī)療儀器、航天航空設備等等都是典型的嵌入式系統。目前我國嵌入式系統發(fā)展制約因素是稀缺人才，這主要有兩方面的原因：一是與目前我們高校的專業(yè)設置有關，我國高校的計算機教育普遍以應用軟件為主，很少涉及嵌入式軟件的課程，因此企業(yè)很難招聘到馬上可以投入嵌入式軟件開發(fā)的實戰(zhàn)型人才；二是嵌入式領域門檻相對較高，知識要求比較全面，而且需要一定的實驗環(huán)境（開發(fā)板和工具軟件）和有經驗的人進行指導。
質量保障：
◆ 小班15人以內教學，由專業(yè)班主任全程跟蹤教學計劃；
◆授課老師均為多年從事嵌入式開發(fā)工程師、項目經理
◆ 要求晚上必須上自習，強調團隊互幫互助，當天作業(yè)當天完成;
◆ 分階段考試，根據學生學習實際情況進行針對性課程調整；
◆ 強調學生能力培訓和性格塑造，提供學員職業(yè)素養(yǎng)、簡歷面試及團意識訓練;
◆ 實戰(zhàn)過程中可以接觸使用公司研發(fā)中心的各類開發(fā)工具
◆ 培訓結束后，免費提供1年的技術支持，和終身人才獵頭服務.
課程大綱 | ||
階段 嵌入式Linux系統開發(fā)基礎 | ||
學習內容 | 主要講解Linux操作系統的概念和安裝方法。詳細介紹Linux下的目錄結構、基本命令、管理配置和編輯器，包括VI編輯器，GCC編譯器，GDB調試器和 Make 項目管理工具以及Makefile、shell腳本編寫等知識。并進行嵌入式開發(fā)環(huán)境的搭建。 | |
實戰(zhàn) | ◆ 搭建和建立Linux和嵌入式Linux開發(fā)環(huán)境 ◆ 下載U-boot和內核到嵌入式平臺 ◆ 下載根文件系統并編寫并下載應用程序到嵌入式平臺 | |
第二階段 嵌入式Linux系統定制 | ||
學習內容 | 使學員快速掌握嵌入式系統開發(fā)的流程，系統移植的方法，Bootloader的原理。深入地了解u-boot啟動流程和原理，熟練地進行u-boot不同平臺的移植。深入學習linux系統支持的各種文件系統的原理和特點，熟練地進行各種文件系統的創(chuàng)建 | |
◆ 熟練編譯，使用u-boot,理解bootloader的原理和功能，以及掌握u-boot的啟動過程 | ||
◆ 熟練uboot過程開發(fā)細節(jié)，編寫uboot代碼 ◆u-boot驅動添加，如網卡：DM9000 | ||
◆ 掌握Linux內核的基本功能和源代碼結構，熟悉Linux內核的編譯和配置； | ||
◆ 熟悉內核電源控制和中斷處理機制 | ||
◆ Kernel的定制和編譯,內核移植,內核調試； | ||
第三階段ARM平臺開發(fā) | ||
學習內容 | 本課程在涵蓋了ARM公司授權培訓課程全部內容基礎上，通過詳盡地介紹ARM的基本概念及體系結構，ARM的編程模型，ARM匯編指令集，嵌入式系統及接口設計和ADS集成開發(fā)環(huán)境熟練使用，使學生能熟練地進行ARM匯編語言編程和調試。 | |
實戰(zhàn) | ◆GPIO模塊實驗 ◆UART模塊實驗 ◆SDRAM模塊實驗 ◆NOR FLASH模塊 | |
◆LCD彩屏模塊實驗◆中斷實驗 ◆ SPI模塊 ◆NAND FLASH模塊 | ||
◆AD模塊實驗 ◆觸摸屏模塊實驗◆定時器模塊實訓 ◆IIC、IIS模塊 | ||
◆RTC模塊實驗 ◆ 音頻控制程序 ◆看門狗模塊 ◆PWM模塊實驗 | ||
◆ 網卡控制程序 ◆音頻AC97模塊◆視頻Camera模塊 ◆USB接口模塊 | ||
◆塊ARM-Linux移植◆SD卡模塊 ◆協處理器:MMU、CACHE、DMA模 | ||
第四階段 嵌入式Linux設備驅動開發(fā) | ||
學習內容 實戰(zhàn) | 驅動開發(fā)是嵌入式Linux開發(fā)難度的內容，開發(fā)出高質量的驅動程序是項目成功的關鍵, 隨著產品上市周期的縮短也是目前嵌入式行業(yè)最緊缺的人才之一。本課程介紹嵌入式Linux驅動開發(fā)相關概念及開發(fā)流程，了解驅動開發(fā)的關鍵技術點，重點講解嵌入式Linux下常用接口驅動的編寫方法 | |
◆字符型LED驅動開發(fā)（GPIO口驅動） | ||
◆按鍵驅動開發(fā)（中斷驅動，在驅動中中斷程序的編寫，消息隊列的應用 | ||
◆ADC驅動開發(fā) | ||
◆網卡驅動開發(fā) | ||
◆串口驅動開發(fā) | ||
◆液晶屏（TFT彩屏驅動開發(fā) | ||
◆觸摸屏驅動+tslib（中間插件移植與設置）； | ||
◆ 音頻和顯示設備驅動程序開發(fā)； | ||
◆IIS驅動開發(fā)+maplay移植與應用（mp3播放）。 | ||
◆ 熟悉對驅動程序的基礎測試功能和高級驅動的編程流程。 | ||
第五階段 嵌入式Linux系統應用開發(fā) | ||
學習內容 | 本課程分兩個階段階段重點講解標準I/O庫，Linux多任務編程中的多進程和多線程，以及進程間通信、線程間通信、管道、消息隊列、信號等重要知識。第二階段主要講解是精通嵌入式Linux下的網絡編程，主要內容有TCP/IP，socket編程，包括TCP網絡編程、UDP網絡編程。為加深學員對網絡編程的理解，期間做一些簡單的聊天程序、Web服務器、實現TFTP以及飛鴿傳書項目。加強學員對Linux應用開發(fā)的理解和編碼調試的能力。 補操作系統進程，線程，調度概念 | |
Linux進程控制管理 | ||
Linux文件管理，IO控制 | ||
串口概念Linux代碼控制 | ||
進程間通訊：管道通信、信號通信、共享內存、消息隊列 | ||
Linux線程訪問與控制 | ||
TCP/IP講解 | ||
Linux socket程序設計 | ||
Linux線程訪問與控制 | ||
網絡編程實驗 | ||
實戰(zhàn) | ◆守護進程實驗◆Linux文件管理實驗 | |
◆串口通訊實驗◆進程間通訊實驗 | ||
◆ tcPip在應用程序中的編程開發(fā)（SOCKET套接字編程開發(fā)） 1. TCP/IP簇 2.基于嵌入式Linux的TCP/IP網絡結構 | ||
◆Socket編程實驗 | ||
◆ ISO/OSI七層模型與IP網絡四層模式 | ||
第六階段 基于QT的GUI開發(fā)及UML | ||
課程目標 | 課程目標：通過本課程的學習，學員能夠了解嵌入式Linux下的幾種常見GUI及其特點，重點能掌握QT的有關內容，具備QT程序設計能力。了解嵌入式數據庫的配置與開發(fā)。 | |
◆嵌入式LinuxGUI介紹、 Qt的安裝、搭建QT開發(fā)環(huán)境 | ||
◆嵌入式QT開發(fā)包移植 | ||
◆Linux基本工具調試使用，GDB，insight調試等 | ||
第七階段 項目實踐 | ||
教學內容 | 本課程將通過一個真實完整的項目案例，讓學員了解真實項目的開發(fā)流程，掌握如何將所學知識應用到項目開發(fā)中。將模擬真實項目的管理過程，培養(yǎng)學員項目團隊協同開發(fā)能力，項目文檔編寫能力和新知識的學習能力，為下一步就業(yè)做好知識上和心理上的充分準備。 國際項目管理、電子產品項目管理知識詳解 ◆國際項目管理概述； ◆國際項目管理三要素； ◆電子產品開發(fā)規(guī)劃、流程； ◆工作分解表WBS ◆甘特圖； ◆電子產品項目計劃書編制 | |
嵌入式模塊實踐階段：嵌入式開發(fā)剖析，項目分析方法。 | ||
◆基于Qtopia的GUI開發(fā)、linux應用程序調試技術 ◆FAT16/32文件系統剖析與移植 ◆TCPIP剖析，移植及應用 ◆圖象采集 ◆操作系統平臺上的編程實戰(zhàn) ◆基于操作系統的底層驅動的移植 ◆嵌入式產品程序打包與發(fā)布 ◆嵌入式開發(fā)工程師經驗交流，基于嵌入式產品開發(fā)項目管理、項目開發(fā)規(guī)范 | ||
第八階段 就業(yè)階段 | ||
畢業(yè)測評及就業(yè)指導 | 公司為學員和企業(yè)客戶專門開設了伯樂橋服務，所有參加學員可享受1年時間的免費工作推薦服務，注冊簡歷，查詢招聘信息， 服務介紹：信盈達伯樂橋服務的資源共享、信息互通、制度銜接和服務貫通，建立新的人才服務機制，逐步形成統一的人才服務模式、人才大市場最終實現企業(yè)人才解決方案的提供 | |
◆嵌入式職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展指導 | ||
◆嵌入式崗位簡歷、面試、就業(yè)指導 | ||
◆鍛煉綜合項目開發(fā)實踐 | ||
◆職業(yè)素質和職業(yè)規(guī)劃，就業(yè)推薦等 | ||
◆ 模擬面試訓練、職業(yè)前引導 | ||
就業(yè)認證平臺 | 信盈達嵌入式學院與多家人才中介機構及人才市場，獵頭公司合作，為學員的就業(yè)提供。 | |
開設班級
| 班級 | 開班時間 | 上課地點 | 學費 | 試聽/報名 |
|---|---|---|---|---|
| 全國高校嵌入式師資培訓班/ 面授 | 滾動開班 | 鄭州金水文化路國奧大廈 | 咨詢 | 報名 |
教學環(huán)境
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更新時間：2015-11-13