成都AP輔導(dǎo)課程

AP輔導(dǎo)課程授課模式

在線(xiàn)1對(duì)多

在線(xiàn)1對(duì)1

線(xiàn)下外教上門(mén)教學(xué)

AP輔導(dǎo)課程優(yōu)勢(shì)

超高性?xún)r(jià)比，同齡互動(dòng)

高度個(gè)性化專(zhuān)屬培訓(xùn)輔導(dǎo)

真人真實(shí)場(chǎng)景外教沉浸式教學(xué)

AP輔導(dǎo)課程服務(wù)

1、需求診斷

在接收到學(xué)生注冊(cè)后，我們的課程顧問(wèn)會(huì)跟家長(zhǎng)詳細(xì)溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，以準(zhǔn)確理解孩子需要解決的問(wèn)題，以便我們給到學(xué)生適合的課程和教師匹配方案。

2、水平評(píng)估

在不確定學(xué)生現(xiàn)有水平的情況下，需要安排中教老師做一次在線(xiàn)測(cè)評(píng)，以便準(zhǔn)確為學(xué)生匹配課程內(nèi)容的入學(xué)級(jí)別。

3、課程方案

課程顧問(wèn)老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)需求、以及現(xiàn)有的水平為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，方案包括但不限于：課程內(nèi)容、外教老師、上課周期、課時(shí)、上課頻率等。

4、課堂反饋

每堂課結(jié)束后，外教會(huì)在我們的系統(tǒng)里填寫(xiě)課堂反饋，反饋內(nèi)容包括：

上課內(nèi)容（教學(xué)內(nèi)容的總結(jié)）

課堂表現(xiàn)（學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣，專(zhuān)注度，參與度等）

課后任務(wù)（課后練習(xí)，課后預(yù)習(xí)，拓展閱讀等）

5、單元評(píng)測(cè)

學(xué)生每單元結(jié)束后，需要由我們的中教老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行在線(xiàn)的測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)的目的是為了掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況，實(shí)時(shí)確保學(xué)生階段性學(xué)習(xí)效果。

6、個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

每季度或每半年，我們的教學(xué)督導(dǎo)會(huì)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)效果、新的學(xué)習(xí)目標(biāo)等因素進(jìn)行重新評(píng)估和制定。目的是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)方案能切實(shí)的達(dá)成預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

大嘴外教的優(yōu)勢(shì)

• 15年專(zhuān)注素質(zhì)教育
• OMO線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)
• 真實(shí)應(yīng)用場(chǎng)景教學(xué)
• 3對(duì)1個(gè)性化教學(xué)服務(wù)
• 3對(duì)1個(gè)性化教學(xué)服務(wù)
• 多元選修研學(xué)課拓展學(xué)習(xí)