武漢專注讀寫訓練班

競思專注讀寫訓練班科學—依據(jù)科學原理訓練青少年兒童能力和根據(jù)孩子的實際情況定制個性化課程！

 一、書寫能力

•  整雙手臂大動作指導重點：跳繩、甩繩子，雙手畫大圈、丟球等需要出力的活動
•  訓練能力：增強手腕靈活度，雙手的協(xié)調(diào)能力，從而提高孩子的書寫能力
•  手指動作指導重點：撲克牌洗牌動作、開糖果紙、正確使用剪刀動作、穿橡皮筋游戲、串珠子，手指尖轉(zhuǎn)杯子
•  訓練能力：訓練手指的靈活度，活躍思維，提高孩子書寫能力，思維理解力
•  寫字姿勢指導重點：上身端正坐直，兩肩齊平，兩臂下垂，背直胸挺，胸離開桌面一拳頭寬，頭部稍向前傾，右手執(zhí)筆，左手壓紙，兩眼平視筆尖和紙面，眼睛和書本間保持30-40公分。
•  訓練能力：糾正書寫姿勢，保護眼睛，防止駝背，提高書寫速度和質(zhì)量，握筆方法
•  指導重點：右手食指和拇指指尖夾握筆桿，筆桿穩(wěn)靠在中指第 一 關節(jié)側(cè)面用三指共同夾握筆桿，無名指和小指自然彎曲。握筆不要太用力，自然就好。
•  訓練能力：正確握筆姿勢，提高書寫速度和質(zhì)量，看圖說話
•  指導重點：選圖從易到難
•  訓練能力：提高孩子的視知覺能力、空間想象力、表達能力、寫作能力

 二、閱讀能力

•  1分鐘閱讀訓練指導重點：閱讀時注意力高度集中，不出聲，快速從文字材料中迅速收集有用信息，閱讀時盡量拓寬視線廣度，半途不回視，不重讀。
•  訓練能力：注意力、快速閱讀能力、理解能力、閱讀感知能力。
•  讀書畫畫指導重點：準備適合青少年兒童閱讀的書籍，根據(jù)青少年兒童喜歡“涂鴉”的特點，指導孩子畫出所讀的故事情節(jié)，并配有文字說明，然后不定期地舉辦畫展。
•  訓練能力：想象力，學會互相欣賞，感受閱讀的成功和創(chuàng)作樂趣。
•  讀書表演指導重點：指導青少年兒童把所讀內(nèi)容改編成課本劇、童話劇，并且進行表演，創(chuàng)造一切。
•  訓練能力：閱讀能力，改編能力，想象能力，自信心。
•  讀書講故事指導重點：指導青少年兒童開“故事會”給學生提供講說的機會，每次評出“故事大王”。 
•  訓練能力：閱讀能力，講故事能力，演講能力，自信心等。
•  讀書朗誦法指導重點：準備合適的讀本，組織孩子進行朗讀，開展詩文朗誦會，讓孩子們聲情并茂地進行朗誦。
•  訓練能力：激發(fā)青少年兒童閱讀的情趣，提高青少年兒童閱讀的興趣，培養(yǎng)良好語感，自信力。