課程簡(jiǎn)介
一個(gè)人的心理素質(zhì)是在先天素質(zhì)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過后天的環(huán)境與教育的影響而逐步形成的。有的人內(nèi)心強(qiáng)大,有的人心思細(xì)膩,但任何一個(gè)成功的人,都必然有著出色的抗壓能力:與所有的苦難和解,伴所有的歷練成長。
課程簡(jiǎn)介
《心理素質(zhì)》通過對(duì)每一個(gè)人的困惑進(jìn)行深度心理剖析,建立起彼此連接的安全場(chǎng)愈,運(yùn)用心理測(cè)評(píng)、生活案例、提問反饋、扮演體驗(yàn)冥想、現(xiàn)場(chǎng)即興展示等多種通俗易懂的方式,使得場(chǎng)中的每一個(gè)人都可以從另一個(gè)全新的角度發(fā)現(xiàn)自己,認(rèn)識(shí)自己,和解怨恨傷痛,擁抱幸福快樂。
課程特色
1.根源出發(fā),正確認(rèn)識(shí)心理問題的產(chǎn)生及背景
2.落地實(shí)際,深度剖析如何掌控情緒并學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化
3.塑造兩個(gè)角色,一是建立好自己的自信,二是幫助他人建立自信
課程內(nèi)容
一、自信自卑
了解自卑,建立自信
認(rèn)識(shí)自卑產(chǎn)生的根源和其在現(xiàn)實(shí)生活中帶來的深層困擾,通過認(rèn)識(shí)心理素質(zhì)的基本概念,習(xí)得自信的必經(jīng)途徑,在建立自信的同時(shí)幫助生活中的重要他人建立自信,與自卑人群更好地相處交往。
二、原生家庭
正確認(rèn)識(shí)原生家庭,用正確的方式和心理對(duì)待
正確認(rèn)識(shí)原生家庭及其對(duì)我們的影響,認(rèn)識(shí)心理按鈕和內(nèi)在誓言,發(fā)現(xiàn)傷害背后我們不知道的愛,學(xué)會(huì)和原生家庭和解,學(xué)會(huì)正確的相處方式,從負(fù)面影響中走出來。
三、情緒壓力
緩解壓力,掌控情緒
了解壓力的產(chǎn)生和分類,發(fā)現(xiàn)情緒的真正來源,同時(shí)了解情緒的分類和面對(duì)情緒的自動(dòng)反應(yīng),學(xué)會(huì)緩解壓力,從根源上掌控自己情緒,將負(fù)性情緒轉(zhuǎn)化為中正與積極情緒。
四、溝通表達(dá)
學(xué)會(huì)用自己和他人舒服的方式溝通表達(dá)
了解什么是溝通并掌握溝通的要素和分類,用可操作的傾聽共情黃金公式練習(xí),避開溝通的短板,掌握一致性表達(dá)的核心要素,讓我們的溝通事半功倍直達(dá)人心。
課程收獲
1.明顯減少負(fù)面情緒,內(nèi)心略有松動(dòng),有寬容平靜的感覺
2.拓寬僵化的思維認(rèn)知,嶄新的視角得以進(jìn)入
3.高效發(fā)現(xiàn)自己的慣有模式
4.識(shí)別出內(nèi)在真正的核心需求
5.能更好的進(jìn)行溝通表達(dá)
6.運(yùn)用所學(xué)更快速達(dá)成所愿,得到較好的人際關(guān)系、親密關(guān)系,內(nèi)心更加強(qiáng)大。生活更加幸福
開設(shè)班級(jí)
班級(jí) | 開班時(shí)間 | 上課地點(diǎn) | 學(xué)費(fèi) | 試聽/報(bào)名 |
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