鄭州領(lǐng)導(dǎo)力口才培訓(xùn)班

格局是領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展難以逾越的枷鎖，突破領(lǐng)導(dǎo)力瓶頸關(guān)鍵在于思維邊界的拓寬，思訓(xùn)家將通過(guò)對(duì)格局、認(rèn)知力、領(lǐng)導(dǎo)力、演說(shuō)力等方面的內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)講解，幫助你成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)。

課程特色

1.采用集中式、密集式培訓(xùn)，快速掌握核心要點(diǎn)

2.從領(lǐng)導(dǎo)力和演講力兩方面著手，既鍛造內(nèi)心，又實(shí)現(xiàn)外在表達(dá)

3.從基礎(chǔ)到核心，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)

三大課程篇章  九大課程內(nèi)容  成就輝煌榮耀

上篇：導(dǎo)師之領(lǐng)導(dǎo)力

突破未知，帶領(lǐng)你和你的人，從他們現(xiàn)在的地方，帶領(lǐng)他們到還沒(méi)有去過(guò)的地方

章 領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)論

1.領(lǐng) 袖認(rèn)知

2.領(lǐng)必備的職業(yè)素養(yǎng)：胸懷、遠(yuǎn)見(jiàn)、卓識(shí)

3.不該忽視的工作、創(chuàng)業(yè)、守業(yè)的底層基礎(chǔ)：使命感、愿景與價(jià)值觀

第二章 領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知與底層邏輯

1.領(lǐng)導(dǎo)力重構(gòu)

2.領(lǐng)導(dǎo)力基礎(chǔ)

3.領(lǐng)導(dǎo)力模型

第三章 領(lǐng)導(dǎo)力之增效與提速

1.止損提效：外尋解決之術(shù)與內(nèi)查解脫之道

2.領(lǐng)導(dǎo)之法：氛圍、目標(biāo)、機(jī)制的科學(xué)解讀

3.突破瓶頸：發(fā)展突破的開(kāi)關(guān)在于思維邊界的拓寬

4.創(chuàng)新之法：你的創(chuàng)新只是遲到的發(fā)現(xiàn)

5.格局致勝：格局是思維的枷鎖須外力突破

6.心法：你必須升維

第四章 領(lǐng)導(dǎo)力之組織鍛造

1.組織鍛造之基礎(chǔ)：與英雄談理想、和俗人講利益，依據(jù)需求建組織

2.組織鍛造之核心四步：吸引人才—培訓(xùn)人才—考核人才—留住人才

3.組織鍛造之科學(xué)流程：樹(shù)立信念—打造氛圍—明確目標(biāo)—清晰規(guī)則-科學(xué)機(jī)制

下篇：導(dǎo)師之演講力

魅力征服，過(guò)去企業(yè)管理員工，靠的是嚴(yán)格約束；現(xiàn)在企業(yè)管理員工，靠的是吸引對(duì)方，給予引導(dǎo)。做到了才能叫導(dǎo)師；

五、 演講力之能量塑造

1.演講力是導(dǎo)師的基石

2.能力證明--教授他人

3.建立導(dǎo)師信念體系

4.演講力能量塑造模型

六、 演講力之能力雕琢

1.演講力手勢(shì)訓(xùn)練

2.導(dǎo)師瞬間引爆舞臺(tái)秘訣

3.突破演講負(fù)能量圈的方法

4.傳播與塑造我夢(mèng)想與愿景

七、 演講力之四項(xiàng)修煉

1.布置任務(wù)的五步標(biāo)準(zhǔn)法

2.樹(shù)立目標(biāo)的三大技巧

3.總結(jié)發(fā)言公式

4.必須掌握培訓(xùn)的力量

八、演講力之培訓(xùn)力量

1.員工5條有效學(xué)習(xí)法則

2.6大課程呈現(xiàn)技巧

3.搭建一門(mén)思維與心態(tài)的課程

九、 演講力之講授訓(xùn)練

1.如何快速掌握一門(mén)課程秘訣

2.核心課程內(nèi)容分解與掌握

3.講授課程能力訓(xùn)練與通過(guò) 

4.設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課程的核心步驟與操作

終篇

導(dǎo)師之熔煉

成就輝煌，用所學(xué)用于實(shí)踐，成就自己也成就他人，通過(guò)實(shí)踐找出還需提升的地方

課程收獲

1.讓你脫胎換骨、鳳凰涅槃，發(fā)現(xiàn)不一樣的自己。

2.讓你成為有影響力的人，做到一呼百應(yīng)；

3.讓你成為大眾眼中的榜樣，他人刮目相看

4.讓你成為員工眼中的具有魅力老板，尊重敬仰

5.讓你對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力有更深刻的認(rèn)知，擁有領(lǐng)導(dǎo)力

6.讓你將有機(jī)會(huì)帶領(lǐng)員工走向更大的輝煌