蘭州電商直播培訓(xùn)班

蘭州電商直播培訓(xùn)班是升學(xué)教育為了想從事電商直播的人群開(kāi)設(shè)，課程開(kāi)設(shè)全日制脫產(chǎn)班、業(yè)余班、周末班、線上班、線下班滿足學(xué)員多種學(xué)習(xí)時(shí)段需求。

班型：全日制脫產(chǎn)班、業(yè)余班、周末班、線上班、線下班

授課方式：線上直播、線下面授

課程周期：3-6個(gè)月不等

適合人群：

1.高中及以上學(xué)歷的在校生、畢業(yè)生

2.無(wú)經(jīng)驗(yàn)想轉(zhuǎn)行的人群

3.已從事電商行業(yè)，不滿足于現(xiàn)狀，想提升技能的人員

4.自由職業(yè)者、創(chuàng)業(yè)者。

課程優(yōu)勢(shì)：課程內(nèi)容豐富、全課程結(jié)合項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)講授、十年經(jīng)驗(yàn)總監(jiān)講師授課

課程內(nèi)容：

第 一階段：高維認(rèn)知：思維與邏輯

課程優(yōu)勢(shì)：直播電商底層邏輯、短視頻直播平臺(tái)分析、賬號(hào)的運(yùn)營(yíng)思維、賬號(hào)變現(xiàn)方式

課程內(nèi)容：通過(guò)分析電商底層邏輯，了解什么是直播電商；通過(guò)解讀平臺(tái)發(fā)展趨勢(shì)，找到合適的短視頻直播平臺(tái)；通過(guò)學(xué)習(xí)案例，奠定賬號(hào)運(yùn)營(yíng)基礎(chǔ)方向；通過(guò)對(duì)標(biāo)分析法，好到變現(xiàn)方式。

第二階段：頂層設(shè)計(jì)：人設(shè)打造

課程優(yōu)勢(shì)：賬號(hào)人設(shè)定位路徑，賬號(hào)人設(shè)打造方法，賬號(hào)主頁(yè)設(shè)置技巧，品牌型IP運(yùn)營(yíng)思路

課程內(nèi)容：通過(guò)盤點(diǎn)常見(jiàn)的IP類型，學(xué)習(xí)賬號(hào)人設(shè)打造方法；通過(guò)學(xué)習(xí)超級(jí)符號(hào)，建立品牌型人設(shè)；通過(guò)超級(jí)符號(hào)的對(duì)應(yīng)關(guān)系，設(shè)置個(gè)人賬號(hào)主頁(yè)；結(jié)合品牌型IP打法，學(xué)習(xí)短視頻IP運(yùn)營(yíng)思路。

第三階段：中層體系：短視頻內(nèi)容

課程優(yōu)勢(shì)：思維——鍛煉創(chuàng)作者思維；標(biāo)題——短視頻創(chuàng)作的第 一步；腳本——讓內(nèi)容具象化有計(jì)劃；拍攝——一臺(tái)手機(jī)就能搞定；剪輯——剪輯的邏輯與節(jié)奏。

課程內(nèi)容：建立創(chuàng)作者思維減輕創(chuàng)作難度；學(xué)會(huì)起好標(biāo)題，完成短視頻內(nèi)容創(chuàng)作的第 一步；通過(guò)腳本設(shè)計(jì)，讓內(nèi)容具象化并且有計(jì)劃；通過(guò)學(xué)習(xí)鏡頭語(yǔ)言，學(xué)會(huì)用一臺(tái)手機(jī)完成拍攝；掌握剪輯的邏輯與節(jié)奏，讓后期制作不再困難。

第四階段：中層體系：直播搭建

課程優(yōu)勢(shì)：直播前的六大步驟；直播間搭建；直播間互動(dòng)；主播訓(xùn)練方法；

課程內(nèi)容：了解直播全流程，巧妙避開(kāi)容易踩的坑；學(xué)習(xí)三步搭建法，布置專注直播間；通過(guò)學(xué)習(xí)直播間常用話術(shù)模板，加熱直播間帶貨氛圍；通過(guò)學(xué)習(xí)直播間互動(dòng)技巧，提升直播間轉(zhuǎn)化；通過(guò)聯(lián)系主播修養(yǎng)筆記，加強(qiáng)直播帶貨能力。

第五階段：底層邏輯：賬號(hào)運(yùn)營(yíng)

課程優(yōu)勢(shì)：賬號(hào)權(quán)重；投放工具；數(shù)據(jù)分析；粉絲運(yùn)營(yíng)；團(tuán)隊(duì)搭建。

課程內(nèi)容：了解算法與推薦機(jī)制，拉升賬號(hào)權(quán)重；通過(guò)案例分析，學(xué)習(xí)與制定投放策略；通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析，做好反饋復(fù)盤工作；做好售后維護(hù)工作，建立私域流量體系；制定績(jī)效及管理方法，搭建直播短視頻團(tuán)隊(duì)。