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杭州GMAT培訓(xùn)學(xué)校(光谷國際廣場校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢申友GMAT品牌是國內(nèi)提供GMAT與TOEFL多層次全方位保分課程的培訓(xùn)品牌,為武漢學(xué)生提供出國留學(xué)考試培訓(xùn)和學(xué)習(xí)平臺(tái),主要業(yè)務(wù)為學(xué)術(shù)考試培訓(xùn)(GMAT、SAT)和語言培訓(xùn)(TOEFL),在規(guī)模上處于國內(nèi)實(shí)力地位。 武漢申友GMAT擁有全國的GMAT學(xué)術(shù)研究中心,并有申友教學(xué)服務(wù)中心的大力支持。強(qiáng)大的國內(nèi)外師資陣容、注重實(shí)踐應(yīng)用、注重引導(dǎo)學(xué)生積極思維、傳授有效的解題方法、全方位解析考題背后的考官意圖、科學(xué)完善的課程體系等都為GMAT培訓(xùn)考生保證了教學(xué)服務(wù)質(zhì)量,同時(shí)開設(shè)了從小班面授、單項(xiàng)模塊課、六大課程體系(零基礎(chǔ)進(jìn)階課、經(jīng)典強(qiáng)化方法課、GMAT700分沖刺課、GMAT750分沖刺課、VIP一對(duì)一面授課),全方位滿足客戶個(gè)性化需求。
- 杭州GMAT培訓(xùn)學(xué)校
- 托福、GRE、GMAT
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武漢冪學(xué)教育(武漢冪學(xué)校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢冪學(xué)教育是知識(shí)的創(chuàng)新與傳播者,至今已成為全國知名教育培訓(xùn)品牌。武漢冪學(xué)教育的招生規(guī)模、錄取率、名??既÷实确矫娑急3州^好優(yōu)勢,并在全國各地開設(shè)多家分校。武漢冪學(xué)教育匯集全國一線師資和教學(xué)資源,成為...
- 武漢冪學(xué)教育
- 考研、考研輔導(dǎo)、MBA、MPA...
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武漢社科賽斯(珞喻路校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢社科賽斯成立于2002年是一家專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),武漢社科賽斯其核心業(yè)務(wù)涵蓋管理類聯(lián)考全程規(guī)劃、MBA考研教研、教材規(guī)劃出版、考研教學(xué)實(shí)踐、研究生入學(xué)專業(yè)課輔導(dǎo)、MBA復(fù)試(面試)規(guī)劃指導(dǎo)、管理類...
- 武漢社科賽斯
- MBA
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武漢沃爾得國際英語坐落于武漢光谷步行街。成立至今,已經(jīng)持續(xù)為超過25萬的學(xué)員提供了英語培訓(xùn)服務(wù),目前在全國30多個(gè)城市開設(shè)了50多家學(xué)校。創(chuàng)立至今始終堅(jiān)持幫助更多中國人快樂、自信、便捷地掌握流利語言,...
- 武漢沃爾得國際英語
- 公共英語、英語口語、商務(wù)英語、...
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武漢恒企會(huì)計(jì)(武漢光谷校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢恒企會(huì)計(jì)是恒企教育于11年創(chuàng)辦,武漢恒企會(huì)計(jì)具備交通便利、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和齊全的設(shè)備,為學(xué)員提供方便的學(xué)習(xí)條件。武漢恒企會(huì)計(jì)擁有強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì),致力于打造行業(yè)領(lǐng)先的會(huì)計(jì)實(shí)戰(zhàn)型課程體系。武漢恒企會(huì)計(jì)...
- 武漢恒企會(huì)計(jì)
- 自考輔導(dǎo)、金融會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)職稱、...
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武漢競思教育(光谷中心) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)武漢競思教育是中國采用國際領(lǐng)先腦電生物反饋技術(shù)進(jìn)行注意力訓(xùn)練的教育機(jī)構(gòu)。武漢競思總部Talegenes LLC始創(chuàng)于美國內(nèi)華達(dá)州,中心位于洛杉磯,在加州瓦倫西亞、加州爾灣、密歇根州安阿伯,和佛吉尼亞夏...
- 武漢競思教育
- 注意力訓(xùn)練、心理咨詢師、少兒邏...
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武漢ZBG教育(武漢校區(qū)) 認(rèn)證機(jī)構(gòu)中博教育始于2004年,專注于國際高端財(cái)經(jīng)知識(shí)的傳播,致力于培養(yǎng)具備良好的社會(huì)責(zé)任意識(shí)、理性思考、不斷追求進(jìn)步、敢為天下先的社會(huì)精英。在ACCA、CMA、CFA®、FRM、CIMA、CICPA...
- 武漢ZBG教育
- 金融會(huì)計(jì)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、ACCA...
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武漢華庭設(shè)計(jì)培訓(xùn)中心自創(chuàng)立以來,華庭教育便以以"實(shí)訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用"作為教學(xué)理念,以培養(yǎng)"實(shí)用型、創(chuàng)意型"人才作為教學(xué)目標(biāo),堅(jiān)持聘請(qǐng)高學(xué)歷、高技術(shù)的專業(yè)人才組建師資隊(duì)伍,為武漢莘莘學(xué)子提供優(yōu)秀的IT教學(xué)...
- 武漢華庭設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校
- 平面設(shè)計(jì)、游戲動(dòng)漫、PHP、景...
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武漢新世界櫻花進(jìn)修學(xué)校本著 “開創(chuàng)思路、學(xué)以致用”的辦學(xué)宗旨,為學(xué)員提供最有激勵(lì)性、親和力、最富提升力的整合培訓(xùn)。中心旗下的日語在全國久負(fù)盛名,更有學(xué)歷自考、初高中輔導(dǎo)、英語、...
- 武漢新世界教育
- 日語、韓語、意大利語、西班牙語...
- 肖*彬





- 數(shù)學(xué)卻總在及格線徘徊。來知伴私塾·家輝素養(yǎng)后,老師沒讓我“全面補(bǔ)”,而是先?;A(chǔ)分,再一點(diǎn)點(diǎn)加難度。三個(gè)月,數(shù)學(xué)從68提到93!
- 2025-12-18 15:38:26
- 知伴私塾·家輝素養(yǎng)(徐匯日月光校區(qū))
- 王*宇





- 以前孩子一做數(shù)學(xué)題就發(fā)怵,來了知伴私塾·家輝素養(yǎng)才兩個(gè)月,孩子居然開始主動(dòng)挑戰(zhàn)難題了!上周模考數(shù)學(xué)沖到142分,我們?nèi)叶俭@了!更感動(dòng)的是班主任每周都會(huì)打電話聊孩子狀態(tài),連他最近有點(diǎn)焦慮都注意到了,真的不是只管分?jǐn)?shù),而是真正在“陪跑”。
- 2025-12-18 14:15:11
- 知伴私塾·家輝素養(yǎng)(閔行七寶校區(qū))
- 蔣*英





- 知伴私塾·家輝素養(yǎng)的分層教學(xué)太精準(zhǔn)了!我家屬于“中等偏上但不穩(wěn)定”那一檔,老師專門抓他的中檔題漏洞+答題規(guī)范,現(xiàn)在成績穩(wěn)在年級(jí)前10%。而且每周學(xué)習(xí)報(bào)告清清楚楚,進(jìn)步看得見,錢花得踏實(shí)!
- 2025-12-18 11:33:19
- 知伴私塾·家輝素養(yǎng)(閔行蓮花路校區(qū))
- 葉*琳





- 必須夸夸濟(jì)南立思辰留學(xué)的文案老師!我一開始寫文書的時(shí)候,總覺得自己的經(jīng)歷沒什么亮點(diǎn),結(jié)果老師跟我聊了快兩個(gè)小時(shí)的頭腦風(fēng)暴,把我參加的社團(tuán)活動(dòng)、實(shí)習(xí)經(jīng)歷都挖掘出來了,還反復(fù)跟我溝通修改,文書改了三稿才定版。最后提交后,目標(biāo)院校的招生官還特意提到文書很有個(gè)人特色,太感謝了!
- 2025-12-15 21:47:24
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 程*志





- 我本來只是想申請(qǐng)香港的院校,結(jié)果濟(jì)南立思辰留學(xué)的老師根據(jù)我的背景,建議我沖刺一下新加坡國立大學(xué),還幫我補(bǔ)充了相關(guān)的科研經(jīng)歷。沒想到最后真的拿到了港大和新國立的雙錄??!說實(shí)話,一開始我都不敢想能申到新國立,多虧了老師的專業(yè)判斷和全程輔導(dǎo),太值了!
- 2025-12-15 17:51:10
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 潘*天





- 選濟(jì)南立思辰留學(xué)就是看中了他們3對(duì)1的服務(wù)模式,規(guī)劃顧問、文案顧問、語言導(dǎo)師都圍著我一個(gè)人轉(zhuǎn)。比如我托福成績卡殼的時(shí)候,語言導(dǎo)師立馬給我調(diào)整了學(xué)習(xí)計(jì)劃,規(guī)劃顧問也及時(shí)調(diào)整了申請(qǐng)?jiān)盒5奶荻?,文案老師同步?zhǔn)備著材料,整個(gè)過程特別順暢,完全不用我操心協(xié)調(diào)。
- 2025-12-15 08:28:53
- 濟(jì)南立思辰留學(xué)(濟(jì)南立思辰留學(xué))
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習(xí)語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認(rèn)可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作與個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目,注重循序漸進(jìn)地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動(dòng)中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學(xué)校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動(dòng)為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個(gè)孩子的獨(dú)特表達(dá)方式,讓他們?cè)谏逝c旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學(xué)校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學(xué)校將人文關(guān)懷融入日常教學(xué),老師在跨學(xué)科課堂中兼顧不同學(xué)習(xí)節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預(yù)期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學(xué)校(南京校區(qū))







