-
71
上海昂立國際教育(人廣校區(qū)) 認證機構(gòu)昂立國際教育聚集了昂立上百位教學知名導師,歷經(jīng)3年,針對意向進入國際高中的學生,所研發(fā)出來的一個針對性課程項目,昂立國際教育開設A-level、IB\AP、GCSE、國際學校備考、雅思、托福、留學等項...
- 上海昂立國際教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
-
72
太原環(huán)球教育(廣場校區(qū)) 認證機構(gòu)太原環(huán)球教育成立于2004年6月,是山西的專業(yè)雅思培訓學校。學校師資力量雄厚,雅思教學經(jīng)驗豐富,教學方法獨樹一幟,在已培訓出的數(shù)千位學員中,學員不斷涌現(xiàn)。太原環(huán)球教育的辦學宗旨是為學員提 供專業(yè)的雅思...
- 太原環(huán)球教育
- 商務英語、托福、雅思培訓、GR...
-
73
成都澎博英語(澎博英語成都校區(qū)) 認證機構(gòu)• 成都澎博英語由海歸創(chuàng)業(yè)者及國內(nèi)培訓界名師創(chuàng)辦,開設雅思托福培訓、SAT/ACT培訓、GRE/GMAT、AP/ALEVEL等出國類英語、考研托業(yè)等培訓課程。我們深諳海外培訓學校&ldquo...
- 成都澎博英語
- 托福、雅思培訓、成人英語、GR...
-
74
西安澎博英語(西安雁塔校區(qū)) 認證機構(gòu)西安澎博教育由海歸創(chuàng)業(yè)者及國內(nèi)培訓界名師創(chuàng)辦,開設雅思托福培訓、SAT/ACT培訓、GRE/GMAT、AP/ALEVEL等出國類英語、考研托業(yè)等培訓課程。我們深諳海外培訓學校“低效散漫&r...
- 西安澎博英語
- 托福、雅思培訓、成人英語、GR...
-
75
煙臺環(huán)球教育(萊山分校區(qū)) 認證機構(gòu)煙臺環(huán)球教育,多年來,秉持教育成就未來的理念,專注于為中國學子提供優(yōu)質(zhì)的出國語言培訓及配套服務。目前,煙臺環(huán)球教育已構(gòu)建了包含語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務教育生態(tài)...
- 煙臺環(huán)球教育
- 商務英語、托福、雅思培訓、GR...
-
76
上海美世留學(濱江中心) 認證機構(gòu)美世留學成立于2002年8月, 是美世教育集團旗下一家專業(yè)從事留學服務的機構(gòu), 由中美兩國的國際教育精英共同創(chuàng)建,總部位于北京,并在美國東海岸及西海岸設立海外辦公室,主要業(yè)務包括考試輔導、留學規(guī)劃、活...
- 上海美世留學
- 托福、雅思培訓、GRE、GMA...
-
77
犀牛國際教育(徐匯分校區(qū)) 認證機構(gòu)犀牛國際教育(X-NEW)是一家提供國際教育領域咨詢與規(guī)劃的國際化教育機構(gòu)。犀牛國際教育會根據(jù)學生的實際需求,在學科同步輔導、競賽培優(yōu)沖獎、G5牛劍筆面、國際擇校、語培和標化等方面進行綜合規(guī)劃。犀牛國...
- 犀牛國際教育
- 托福、雅思培訓、ACT、AP、...
-
78
泉州溫德萊英語(泉州名城校區(qū)) 認證機構(gòu)泉州溫德萊教育/韋博英語是一家基于有20多年深耕英語教育培訓背景下誕生的高端英語培訓品牌,以素質(zhì)英語培訓為核心,給不同群體以實用為導向的中、外教相結(jié)合英語課程及相關(guān)服務。其核心課程包括青少年英語、成人...
- 泉州溫德萊英語
- 公共英語、托福、雅思培訓、成人...
-
79
杭州領航教育(旗艦校區(qū)) 認證機構(gòu)杭州領航國際教育,作為朗閣教育*旗下高端語培與留學品牌,旨在為國際初高中生備考*供定制化國際擇校、國際學校學科課程輔導(A-LEVEL、IB、AP、IGCSE等)、課外活動及背景*升、國際學校入學備考...
- 杭州領航教育
- 托福、雅思培訓、AP、A-Le...
-
80
上海颶速教育(新東紡國際中心) 認證機構(gòu)上海颶速教育的前身品牌名為溢思教育,2020年成立,于今年11月份進行品牌升級。由一批海內(nèi)外畢業(yè)師資全力打造,落座于中國上海長寧。創(chuàng)立之初,秉承著”有效,絕不浪費學生一分鐘"的...
- 上海颶速教育
- 托福、雅思培訓、AP、IB、S...
- 黃*





- 藝術(shù)與雙語口才課的結(jié)合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關(guān)注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現(xiàn)的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關(guān)懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調(diào)整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數(shù)理課程結(jié)合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數(shù)量關(guān)系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現(xiàn)出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調(diào)節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







