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南京環(huán)球教育,始于1997年。專注于提供雅思、托福、SAT等學習考試培訓,開設雅思培訓一對一、托福培訓一對一、SAT培訓班、GMAT/GRE培訓班以及國際課程的學習。擁有24年的豐富教學經驗。
- 南京環(huán)球教育
- 公共英語、托福、雅思培訓、CE...
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菠蘿在線(徐匯校區(qū)) 認證機構菠蘿在線是在線輔導知名品牌,專注國際學校備考及IGCSE/A Level/美高/AP/IB國際課程同步升。 菠蘿在線掌握滬上各大知名國際學校入學考試考察關鍵,研發(fā)出了一套從學前測評、擇校規(guī)劃、筆試輔...
- 菠蘿在線
- 托福、雅思培訓、AP、IB、國...
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常州環(huán)球教育,始于1997年。專注于提供雅思、托福、SAT等學習考試培訓,開設雅思培訓一對一、托福培訓一對一、SAT培訓班、GMAT/GRE培訓班以及國際課程的學習。擁有24年的豐富教學經驗。
- 常州環(huán)球教育
- 公共英語、托福、雅思培訓、CE...
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威海常春藤國際學校(威海常青藤學校) 認證機構威海常春藤國際學校是山東省教育主管部門批準的威海學校中專業(yè)從事海外留學教育的正規(guī)全日制學校,2012年與英國劍橋大學國際考評部(Cambridge Assessment International E...
- 威海常春藤國際學校
- A-Level、國際學校、IGCSE
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廣州市英倫外籍人員子女學校(以下簡稱英倫學校)是加拿大國際教育集團旗下的成員學校之一,是一所重視升學成果的國際學校。英倫學校已成功通過劍橋大學國際考評部(CAIE)、培生愛德思、國際課程組織(ICA)...
- 廣州市英倫外籍人員子女學校
- 國際學校
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常州環(huán)球教育,始于1997年。專注于提供雅思、托福、SAT等學習考試培訓,開設雅思培訓一對一、托福培訓一對一、SAT培訓班、GMAT/GRE培訓班以及國際課程的學習。擁有24年的豐富教學經驗。
- 常州環(huán)球教育
- 公共英語、托福、雅思培訓、CE...
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青島新標點外語學校(寧夏路校區(qū)) 認證機構青島新標點外語學校成立于2001年,常年為學員提供英語、韓語、日語、西班牙語、法語、德語等語種業(yè)余制和全日制培訓班,是一家集語言培訓、考試輔導、就業(yè)指導和留學指導服務于一體的綜合性語言培訓機構。
- 青島新標點外語學校
- 托福、雅思培訓、GRE、SAT...
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上海市新虹橋中學是一所成立于2000年的公辦轉制的完全中學。學校教學設施設備齊全,校園環(huán)境優(yōu)美,交通便利,是上海市花園單位。新虹橋中學--美國高中課程(NHA)是新虹橋中學的“3+0&rd...
- 上海新虹橋中學NHA美國高中教育
- 國際高中
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天下知教育成立于2014年,在小白樓國貿中心B座有一個校區(qū),校區(qū)環(huán)境優(yōu)雅、交通便利、鬧中取靜,是留洋學子蓄勢啟航的理想福地。學校自成立以來,開設雅思、托福、SAT、GRE、GMAT、AP、TOEFL、...
- 天津天下知教育
- 雅思培訓、成人英語、GMAT、...
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北京朗閣教育(朗閣國貿校區(qū)) 認證機構北京朗閣教育是朗閣教育旗下品牌,提供國際教育綜合服務,包括國際學校擇校及入學備考,國際學校銜接課程,國際課程輔導,QS世界大學前100院校讀本服務,海內外升碩服務,課外活動和背景提升項目,海外留學申請...
- 北京朗閣教育
- 商務英語、托福、雅思培訓、GR...
- 黃*





- 藝術與雙語口才課的結合,讓孩子在用英語描述作品的過程中練習語言組織,也在創(chuàng)作中釋放想象力,這種多感官參與的方式受到不少家庭認可。
- 2025-12-08 19:30:10
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*勝





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 18:59:35
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 熊*云





- 繪畫、手工與音樂活動為孩子提供自由創(chuàng)作的空間,老師關注每個孩子的獨特表達方式,讓他們在色彩與旋律中找到自我呈現的愉悅感。
- 2025-12-08 16:42:01
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 謝*濱





- 學校將人文關懷融入日常教學,老師在跨學科課堂中兼顧不同學習節(jié)奏,讓自閉癥兒童在穩(wěn)定、可預期的環(huán)境中逐步拓展興趣與能力邊界。
- 2025-12-08 16:31:51
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 林*煌





- 從課堂到ECA活動,教師團隊以耐心與專業(yè)觀察孩子的狀態(tài),及時給予鼓勵與調整策略,感受到學校在支持孩子個性化成長方面的用心與溫度。
- 2025-12-08 16:02:39
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 黃*





- 雙語教學環(huán)境鼓勵孩子用中英文表達想法,課堂上老師會耐心等待并給予積極回應,幫助自閉癥兒童在熟悉的語言節(jié)奏里提升表達的連貫性與自信心。
- 2025-12-08 15:56:42
- 南京奧斯汀融合學校(南京校區(qū))
- 黃*輝





- 學校的數理課程結合生活實例與可視化教具,讓自閉癥孩子在動手操作中感知數量關系與邏輯推理,孩子在學習過程中表現出更清晰的思維脈絡與耐心。
- 2025-12-08 14:14:26
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))
- 廖*赫





- 針對孩子的特點設計學習任務,如在自然科學實驗中安排可選擇的觀測重點,使他們在適度挑戰(zhàn)中獲得成就感,并愿意持續(xù)參與探索。
- 2025-12-08 14:06:33
- 北京奧斯汀融合學校(北京校區(qū))
- 黃*淦





- 在奧斯汀融合學校的課堂中,老師注重引導自閉癥兒童理解他人情感與多元文化,通過故事閱讀與情境討論,幫助孩子逐步建立同理心與包容意識,感受到被尊重與被理解的溫暖。
- 2025-12-08 12:17:13
- 寧波奧斯汀融合學校(寧波校區(qū))
- 林*榮





- 課外活動中的團隊協(xié)作與個人挑戰(zhàn)項目,注重循序漸進地培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識與情緒調節(jié)能力,看到孩子在集體互動中更愿意嘗試與分享。
- 2025-12-08 10:49:54
- 上海奧斯汀融合學校(浦東校區(qū))







