MBA面試技巧:面霸為你支招輕松過(guò)面試
MBA面試技巧:面霸為你支招輕松過(guò)面試
導(dǎo)讀:步入6月,各大商學(xué)院的提前面試已陸續(xù)啟動(dòng),部分已經(jīng)完成了批材料審核及面試,并陸續(xù)公布了首批申請(qǐng)學(xué)生的面試資格以及面試成績(jī)。
MBA作為近年來(lái)大熱的專業(yè),競(jìng)爭(zhēng)激烈。如果通過(guò)了材料審核,拿到了某所院校的面試資格,毫無(wú)疑問(wèn),你是幸運(yùn)的,也是優(yōu)秀的。但進(jìn)入面試,依舊只有30%的同學(xué)能夠獲得成績(jī)。那應(yīng)該作何準(zhǔn)備,有什么方法與技巧才能笑到最后呢?
關(guān)于態(tài)度
(1)保持適度緊張
保持適度緊張狀態(tài),適度緊張說(shuō)明重視,也更加能夠讓面試?yán)蠋煾惺艿侥銓?duì)學(xué)校的向往和真誠(chéng);其次,適度緊張能夠保持思維的敏捷,并且有可能對(duì)老師提出的一些“陷阱”問(wèn)題保持警覺(jué)。
(2)變被動(dòng)為主動(dòng)
面試對(duì)我們而言,是一個(gè)展示自己、推銷自己的過(guò)程。在此過(guò)程中,“我”是中心,“我”是主導(dǎo)。抱著這種主動(dòng)的心態(tài),依據(jù)面試時(shí)華章輔導(dǎo)老師講課中提到每個(gè)學(xué)校的考察點(diǎn)、關(guān)注點(diǎn),在與考官交流的過(guò)程中去有側(cè)重的、逐步地向考官介紹、展示自己,這樣面試的效果就會(huì)大有不同。
關(guān)于方法與技巧
(1)回答問(wèn)題時(shí),先整體后細(xì)節(jié)
以“1、2、3”或“首先”、“其次”等語(yǔ)言形式概括要點(diǎn),然后再視情況展開(kāi)。切忌說(shuō)一點(diǎn)就立刻展開(kāi)一點(diǎn),這在面試中尤為重要,因?yàn)楦⒅貒?yán)謹(jǐn)、注重邏輯性和條理性,且有大比例的壓力面試成分。
這種答題方式的優(yōu)勢(shì)是:
通過(guò)概括性的語(yǔ)言展示自己對(duì)問(wèn)題的理解和看法;
顯示出自己的邏輯性、條理性;
在壓力面試的過(guò)程中,老師可能會(huì)頻繁打斷,避免只說(shuō)一個(gè)觀點(diǎn)就被打斷,也許后幾個(gè)觀點(diǎn)很精彩,但沒(méi)機(jī)會(huì)表達(dá);
加速考官的認(rèn)可,減少被追問(wèn)細(xì)節(jié)的概率。
如果幾個(gè)提綱挈領(lǐng)的觀點(diǎn)被考官認(rèn)可后,很容易進(jìn)入到下一題而不會(huì)過(guò)多糾纏于細(xì)節(jié)。
(2)遇到?jīng)]準(zhǔn)備或較陌生的問(wèn)題時(shí),給問(wèn)題加個(gè)前提條件或限制范圍
比如有面霸在面試時(shí)被問(wèn)到:評(píng)價(jià)你公司和同行業(yè)的某公司的薪酬水平。
該面霸分析:這個(gè)問(wèn)題其實(shí)我并不清楚,如果簡(jiǎn)單的回答是高還是低,老師很可能會(huì)質(zhì)疑我的答案并且追問(wèn)答案的依據(jù)是什么,這顯然很不利。
該面霸的回答是:我們公司在某些區(qū)域是有優(yōu)勢(shì)的,比如在我們的傳統(tǒng)區(qū)域某地,我們公司的薪酬水平在同行業(yè)是有優(yōu)勢(shì)的。并適當(dāng)以數(shù)字舉例。
這樣回答的好處有兩點(diǎn):
,答案更具可信度,不容易被老師質(zhì)疑;
第二,顯示出思維較為嚴(yán)謹(jǐn),對(duì)一些問(wèn)題的回答是有自己的思考的,不是隨口而出的。
(3)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行歸類,并分類準(zhǔn)備回答
能夠領(lǐng)會(huì)并辨識(shí)老師的問(wèn)題,進(jìn)行歸類?;卮鹨粋€(gè)問(wèn)題的表達(dá)形式有千萬(wàn)種,要有舉一反三、識(shí)別和歸納的能力,這個(gè)方法既適用于通用問(wèn)題,同樣適用于專業(yè)問(wèn)題。
以一個(gè)答案對(duì)應(yīng)一類問(wèn)題,這樣在準(zhǔn)備階段,內(nèi)容清晰、簡(jiǎn)潔,在實(shí)戰(zhàn)的過(guò)程中表現(xiàn)也能夠更加從容。
(4)回答問(wèn)題時(shí),善用能夠體現(xiàn)條理性、邏輯性的語(yǔ)言形式
有面霸分析,在聽(tīng)模擬面試錄音時(shí),發(fā)現(xiàn)自己在模擬面試時(shí)很少使用“1、2、3”或者“首先”、“其次”這種能夠體現(xiàn)條理性、邏輯性的字眼。與其他同學(xué)交流,發(fā)現(xiàn)這是大家的通病。
推測(cè)想可能有兩種原因:
沒(méi)這種語(yǔ)言習(xí)慣;
不敢說(shuō),本身沒(méi)那么多觀點(diǎn),湊不出1、2、3。
后來(lái)經(jīng)過(guò)幾次模擬面試發(fā)覺(jué),很多時(shí)候,觀點(diǎn)的內(nèi)容不重要,表達(dá)形式很重要。也許點(diǎn)和第二點(diǎn)自己事后再推敲,實(shí)質(zhì)上差不多,但如果通過(guò)不同的語(yǔ)言形式表達(dá)出來(lái),就可能成為兩個(gè)觀點(diǎn),至少會(huì)給聽(tīng)者這樣一種感覺(jué)。
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