我學德語的那些經(jīng)驗，德語暑假班分享

 

B1是上的暑假班，因為是每天上課，信息量又很大，很難做到全都掌握，老師的建議是每天上課六個小時，回去再復習六個小時才夠。我大概是每天復習四小時，完成書寫和背誦的作業(yè)，有空看一看單詞表。這個時候在老師的推薦下開始看Zeit的文章，差不多每天一篇長文或者兩篇短文，能看懂的段落實在是少之又少，但是堅持一段時間后還是培養(yǎng)了看長文的耐心，面對大量生詞也不會太恐懼。同時段每天看Tagesschau，也就100秒，會模仿主播的語調(diào)跟讀一遍，這樣下來對發(fā)音進行了一些糾正，終于慢慢告別了發(fā)音像英語這個問題。

 

之后9月份開始報了鄭老師的德福強化班，因為報的是跨度2個月的周末班，所以周一到周五有大量時間自己復習。鄭老師的課信息量超大，我記了差不多兩個筆記本，在此階段幫助的是口語。因為之前從來沒有自己口語表達的練習，剛開始鄭老師讓我們在課堂上錄音，我都會把整句話寫出來，或者是照著模板念，超級緊張，后來聽自己的錄音聲音都是抖的。但是回去自己做口語課后作業(yè)沒那么緊張，有充分的準備時間，發(fā)音和語調(diào)聽起來都舒服得多。不同于大部分同學不交口語作業(yè)，我每次口語作業(yè)都是四項中最認真的，起初練第四題每題能花半小時準備，構(gòu)思回答、反復錄音、修改語句，也會花很多時間把模板背熟，組織合適自己表達的模板。盡管如此，每次還是只能得到鄭老師勉強4分的評價?？谡Z作業(yè)鄭老師每次都會很認真地聽，很細節(jié)的錯誤也能聽出來并回郵件指出來，每天早上上課去的路上看到鄭老師的郵件都會一陣感動，馬上又能打起精神開始新一天的學習。

 

11月考德福之前遭遇了APS審核，導致我其他幾項都沒有很充足的準備，結(jié)果11月德福是3445，寫作在鄭老師的無數(shù)次批評中果然沒過，不過口語5分還是比較驚訝。應該是鄭老師的模板非常管用，加上我準備的時間較多，所以考官比較認可吧。

 

今年在3月份的備考中沒有另外報班，自己學了一個月，主要原因是覺得鄭老師的那本筆記還沒消化好，如果全部再好好看幾遍應該能通過德福吧，重點攻下作文。因為是大四下所以時間比較充足，整個三月我每天學習7-10個小時，剛開始是每項做一套題然后看答案、分析。此階段把市面上各種還行的書都買來做了一遍，口語和作文都是鄭老師大藍本里的題庫。

 

作文：這個時候總算把作文架構(gòu)理清楚了，我去年的狀態(tài)是，看到作文題完全不知道怎么下手，一個字也寫不出來。后來我結(jié)合筆記，每看一篇范文（范文是鄭老師以前發(fā)的）就把好的表達記下來，記錄一段時間后形成了一個百搭的素材庫，然后再漸漸組合成自己的模板。備考期間我一共練了10篇作文，到后面三四篇就固定使用一個模板，把它練熟。后期使用了鄭老師的《德?？记氨貍鋵懽鳌?，很好地幫我搞清楚四種類型作文的判別標準和基本寫法（之前我一直都搞不清那四種有什么區(qū)別），在這本書里也學到了很多好的表達，一律收到素材庫里可以豐富句子類型。

 

閱讀：最后半個月我用的《新求精德福備考教程閱讀訓練》這本書，雖然此書有點放大了德福閱讀摳細節(jié)的特點，導致做下來常常只有50%的正確率，但是很好地鍛煉了我對細節(jié)的執(zhí)著，點點完全對應才是正確答案。另外我每天看一篇Zeit-Wissen板塊，一篇Wissenschaft.de的文章，前者用詞比較媒體化，后者是科技文獻，分別契合閱讀的二三篇。尤其是Wissenschaft.de，很多時候在講解做一個研究，怎么設置實驗、得出結(jié)論，簡直與第三篇一模一樣。我的習慣是看了文章之后嘗試自己復述文章大意，可以很好地積累詞匯、練習口語表達，比較難復述的時候就把關(guān)鍵句子念一遍，說出來的效果比只看要好很多。

 

聽力：聽力用的鄭老師的《德福考前必備聽力》，練習的時候嚴格按考試狀態(tài)做題，比如等到聲音里說text1再開始看篇的題目。作完之后把聽力原文看一遍然后再聽一遍，嘗試準確捕捉信號詞。另外，這本書里每篇聽力后面都有生詞表，我每天都把前面所有的單詞復習一遍，這樣到最后就像滾雪球一樣，效果比較顯著。我發(fā)現(xiàn)其實大部分文章都能聽懂，但是記錄速度不夠快，而且有時候十分糾結(jié)某個單詞的拼寫，導致后面內(nèi)容都漏過去了。于是我在平時練習中加入了速記，在itunes里選Dradio-Bildung und Wissenchaft，每天都會有三四篇新文章，內(nèi)容與校園相關(guān)，很適合作為聽力素材，我每天拿這三四篇來練速記。另外，itunes里有非常豐富的素材可以練聽力，比如Dradiowissen-Update 和Dradiowissen-Zeitmaschine，可以作為午后休閑時段聽力磨耳朵。另外推薦ZDF的Logo!，這是個少兒新聞節(jié)目，（男主播好帥╮(╯▽╰)╭）用詞比較簡單，很容易懂，而且新聞中還會用有趣的卡通來解釋一個嚴肅事件。還有ZDFzoom，關(guān)注社會熱點問題；Quarks&Co，科技類節(jié)目，探討人和科技的關(guān)系，主持人語速很合適，話題與聽力第三篇比較類似，強烈推薦！

 

口語：口語全程都只用了鄭老師的課堂筆記作為練習素材，沒有參考其他任何資料。這次考試感覺口語說得不太好，竟然也有5分，可見牢牢掌握鄭老師上課的素材足以應對德?？谡Z考試。另外，我備考3月份考試時，明顯感覺口語更流暢了，可以只寫幾個核心詞匯，然后自由地組織語句，也并不逐字逐句參照模板了，這個飛躍應該是平時多看多聽積累的結(jié)果，只是回答的整體結(jié)構(gòu)還是要以老師的模板為主，因為這代表了德國人的思維方式。

 

非常有意思的事是，在同一天之內(nèi)看Zeit、Wissenschaft.de、Logo！、Dradio，有時候會看到同一個新聞，想必是當天的重磅新聞，所以所有節(jié)目都會說一下，這樣同一件事以三四種不同的方式表達出來，對于聽說讀寫都會有幫助?；蛘呤莿倓傇诳碯eit文章遇到的生僻單詞，就會出現(xiàn)在聽力和德福閱讀題中，簡直是全方位的復習，很容易掌握新單詞。

 

Tips：itunes可以直接在電腦上安裝PC版，沒有蘋果產(chǎn)品的小伙伴也可以愉快地使用里面的海量資源啦~另外推薦手機上可以安個“每日德語聽力”，可以聽Deutsche Welle、Dradio和Slowgerman的文章，而且還有原文，適合在公交上磨耳朵~