雅思低分有哪些原因？如何提高雅思分?jǐn)?shù)？

考生對(duì)于雅思有很多的疑問(wèn)，自己那么努力的備的考，為什么雅思成績(jī)還是不達(dá)目標(biāo)？為什么雅思成績(jī)上不去？雅思低分有哪些原因？事實(shí)上，在準(zhǔn)備考試時(shí)，有些不良習(xí)慣會(huì)直接影響到雅思備考的效率，進(jìn)而影響到分?jǐn)?shù)。

比方說(shuō)，不會(huì)積累雅思詞匯，抱著字典從頭背到尾，從不看解析，不分析錯(cuò)題的原因……這些備考陋習(xí)可能導(dǎo)致我們?cè)趥淇贾卸嗉幼⒁?，但我們?nèi)绻趥淇贾卸嗉幼⒁猓涂梢愿牡暨@些陋習(xí)。今天為大家整理了以下四點(diǎn)，希望考生們認(rèn)真學(xué)起來(lái)，離你的目標(biāo)分?jǐn)?shù)就不遠(yuǎn)了！

1、雅思詞匯積累

由于雅思考試沒(méi)有提供詞匯提綱，所以有些同學(xué)嘗試用背誦英文字典的方式備考雅思詞匯，這樣不但效果不佳，而且非常浪費(fèi)時(shí)間。英語(yǔ)詞匯量達(dá)十幾萬(wàn)，僅靠短短的幾個(gè)月的備考時(shí)間就背完字典肯定是不現(xiàn)實(shí)的。怎樣才能正確積累雅思詞匯？盡管沒(méi)有對(duì)詞匯提綱作出規(guī)定，但市場(chǎng)上有一些根據(jù)考試經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的詞匯書，可以利用這些詞匯書來(lái)積累詞匯，然后在做題的過(guò)程中及時(shí)積累遇到的新單詞。

2、錯(cuò)題分析

有些同學(xué)在準(zhǔn)備考試時(shí)一味地追求速度，總是用每天要刷多少道題來(lái)衡量自己每天的備考效率，做完題目后只看答案不分析錯(cuò)誤。因此，題做了不少，水平?jīng)]有長(zhǎng)進(jìn)。在雅思備考時(shí)，聽(tīng)力與閱讀部分的錯(cuò)題必須及時(shí)分析錯(cuò)誤的原因，積攢下來(lái)。錯(cuò)誤的積累是一個(gè)反思和提升的過(guò)程，一次重復(fù)做十套題，不如認(rèn)清一套錯(cuò)誤更有效。

3、正確率和速度同等重要

眾所周知，雅思考試是有時(shí)間限制的，每一項(xiàng)考的時(shí)間都極其緊張的，比如閱讀包括抄寫和答題卡在內(nèi)的一次閱讀只需要20分鐘。有些學(xué)生只注重做對(duì)了多少題，從來(lái)不緊盯時(shí)間練習(xí)，結(jié)果到考場(chǎng)上題目做了一半還沒(méi)考完就已經(jīng)結(jié)束。我們建議大家在平時(shí)做雅思練習(xí)時(shí)除了提高正確率，還要多做模考練習(xí)，以自己能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成所有題目。

4、做題容易卡殼

事實(shí)上，雅思考試也要遵循舍得原則，有舍有得。有些學(xué)生在做題時(shí)遇到一項(xiàng)不會(huì)做的題目就卡在那里，和題目比起來(lái)，非要把題目做出來(lái)才能進(jìn)行下一道題，就這樣，一道題浪費(fèi)了許多時(shí)間還沒(méi)有做，其它會(huì)做的題目也沒(méi)有時(shí)間做…建議大家做題的時(shí)候，特別是聽(tīng)力和閱讀部分，遇到不能做的題目馬上就做下一道題，不要浪費(fèi)太多時(shí)間在一道題上。此外，雅思閱讀也可以按照“先易后難”的順序做題，一開(kāi)始，所有將做的題目都能得到分?jǐn)?shù)。

如何提高雅思分?jǐn)?shù)？

提高雅思分?jǐn)?shù)當(dāng)然是選雅思培訓(xùn)班了，上海峰杰教育以提高英語(yǔ)的綜合能力為導(dǎo)向，扎實(shí)打好語(yǔ)言基礎(chǔ)，從容應(yīng)對(duì)各項(xiàng)考試，并為將來(lái)的國(guó)外學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。   我們提供的考試培訓(xùn)與輔導(dǎo)項(xiàng)目：SAT、ACT、SAT2、IELTS、TOEFL、TOEFL Junior 、SSAT 、AP、GRE、國(guó)際學(xué)校/美國(guó)高中備考。基礎(chǔ)英語(yǔ)教師全程輔導(dǎo)，學(xué)管師全程跟蹤測(cè)試，一站式學(xué)習(xí)保分直達(dá)世界；還會(huì)定期針對(duì)課程內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行單詞默寫、安排階段測(cè)試，針對(duì)學(xué)員不同的學(xué)習(xí)階段的心理狀態(tài)進(jìn)行學(xué)員訪談；定期與家長(zhǎng)溝通反饋學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)情況及心理狀態(tài)；記錄學(xué)員的每一份付出與努力。以此對(duì)授課質(zhì)量提供保 障，幫助學(xué)員快速！ 如您還有其它疑問(wèn)，歡迎在線咨詢培訓(xùn)老師

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