教資面試3環(huán)節(jié)，哪些地方容易出失誤?如何應(yīng)對?

　　教師資格證面試總共分為三個(gè)部分，結(jié)構(gòu)化+試講+答辯，總共二十分鐘，在面試過程中，總會(huì)遇到大大小小的問題，那么現(xiàn)在小編把搜集到的各位考生經(jīng)常遇到的問題以及應(yīng)對辦法為大家進(jìn)行答疑解惑。

　　問題一：太緊張忘記問題

　　考官一次性提出了兩個(gè)問題，由于緊張，回答完個(gè)問題，忘記第二個(gè)問題了怎么辦?

　　有些地方考官會(huì)一次性提出兩個(gè)問題，由考生分別作答，有些地方雖然會(huì)一個(gè)一個(gè)提問題，但是由于題目過長，考生沒有聽清楚題目，這些狀況，是我們在面試過程中最容易遇到的問題，我們該如何解決這一尷尬場面?

　　有些同學(xué)會(huì)硬著頭皮根據(jù)自己的猜測，去答題，我不建議大家這樣做，這樣容易出現(xiàn)答案與問題對不上，正確的做法則是：

　　禮貌微笑，然后在回答完題(忘題后)，對考官說：“抱歉，考生沒有聽清楚第二個(gè)題目，請您再念一遍題目”，要勇敢地告訴考官，你忘記了題目，并且需要她再讀一次題目，只要你做到彬彬有禮落落大方，就不會(huì)引起考官的厭煩，反而會(huì)讓你的誠實(shí)以及你后期的答案，為自己加分哦。

　　問題二：試講忘詞

　　絕大多數(shù)考生會(huì)出現(xiàn)緊張忘詞現(xiàn)象，甚至有的考生依賴教案，沒有教案，試講無從下手，那么面對這一問題該如何解決呢?首先在日常練習(xí)過程中，我們先要學(xué)著放手，也就是離開教案，教案寫簡案，寫框架，不要一字一句地去寫，這樣不僅會(huì)節(jié)約大量的備考時(shí)間，還可以讓大家輕松很多，不會(huì)在試講時(shí)像背稿子。

　　可能有些同學(xué)會(huì)說，那我如果不寫詳案，同一個(gè)題目每次內(nèi)容不一樣怎么辦，這個(gè)不要緊，因?yàn)槭聦?shí)是即使你寫了詳案，你每次試講內(nèi)容還是會(huì)有所差別，因?yàn)槟愕拇竽X一直在思考，每一次練習(xí)都會(huì)更精進(jìn)，因此要放開自己的大腦，學(xué)會(huì)放下教案，面對忘詞，不要緊，可以先編，快速靈活地去應(yīng)對，因?yàn)槟銓懙氖呛啺?，只有你自己知道你的課程，因此放心大膽的自由發(fā)揮就可以。

　　教案是否能帶進(jìn)考場?是可以的，你可以在進(jìn)入考場后詢問考官，教案是給您還是我自己拿著，曾與考官交流的時(shí)候，她說但凡詢問她教案是否可以自己先拿著的，她們都會(huì)允許，這是對考生的尊重，不會(huì)因?yàn)槟銕е贪妇瓦^不了，真正影響你成績的，不是你是否帶教案，而是你的表現(xiàn)力，以及你是否過于依賴教案。不過她不建議教案帶在手中，因?yàn)楹芏嗫忌緛砭蜁?huì)依賴教案，導(dǎo)致發(fā)揮失常哦~

　　抽到不會(huì)的題目

　　試講抽到不會(huì)的題目，是不是要放棄了?

　　很多考生并非專業(yè)考生，那么試講題目也不是融會(huì)貫通，不可能所有題目都練習(xí)過，那么抽到生僻題目，該怎么應(yīng)對?當(dāng)然是掰著框架從容應(yīng)對。

　　并不是口說無憑哦~曾有一位幼師類考生，抽到了最不擅長的彈唱，五音不全的她還是通過了考試，因?yàn)樗龥]有慌張，心里沒有放棄，而是選擇揚(yáng)長避短。彈唱比較弱，那么就彈唱一次，這個(gè)時(shí)候，印象分不會(huì)很高，但是，她采用了有趣的導(dǎo)入，活躍的識(shí)譜方式，讓人眼前一亮，發(fā)揮了她的表現(xiàn)力，通過優(yōu)勢彌補(bǔ)了她彈唱的弱項(xiàng)，從而順利通過考試。

　　遇到生僻題，不管你是中小學(xué)、幼兒園，還是藝術(shù)類考生，先不要慌，先整理框架，把程序做完整，從導(dǎo)入到小結(jié)，不能少任何一個(gè)部分，然后開始遷移，用其中一個(gè)環(huán)節(jié)的亮點(diǎn)，去掩蓋你的不足，讓表現(xiàn)力、教姿教態(tài)和你對孩子滿眼的愛，去征服這節(jié)生僻課，即使有些很難的題目要求沒有達(dá)到，不會(huì)拿到很高的分，但是，也不會(huì)拿到很低的分，基本可以飄過分?jǐn)?shù)線甚至出乎意料地出現(xiàn)好成績，因?yàn)槊嬖嚳疾榈牟粌H僅是一兩個(gè)問題，而是綜合素質(zhì)，從時(shí)間到外在再到內(nèi)在，都會(huì)關(guān)系到你的成績。