教師資格招面試令人奔潰的瞬間，你中招了嗎?

　　在小伙伴們進行準備考試階段，會進行提前查看當地往年的考情如何，以便進行更好的學習，但是部分地區(qū)卻會出現意外情況，出現考情發(fā)生變化的情況。比如:往年面試形式是試講，但是臨時發(fā)生變化，變成了結構化等。面對這樣的突發(fā)情況，我們該如何呢?今天和大家聊一聊。

　　一、考前情況

　　一般來說，資格復審結束后會進入等待期，而這個等待期可長可短，根據各地情況進行發(fā)布。同時資格復審結束后，等待期過后，會發(fā)布面試公告，一般面試公告發(fā)布后一周左右時間將會進行考試(各地情況有所不同，根據各地實際情況進行)。由于時間緊，那么如何在這短短一周進行應對考情改變呢?根據每個崗位的不同，我們來進行情況分析。

　　二、考情如何改變

　　1.結構化——試講

　　如果原先是由結構化變?yōu)樵囍v，那么從難度上來說，結構化的靈活性更高，而試講有相對應固定的板塊。比如:某些考生選擇用固定的導入進行導入新課，那么我們需要在一周的時間內進行選擇適合自己的流程，包括如何表揚學生等，而這個過程需要小伙伴們在一周內進行消化，所以強度會較大。需要小伙伴們做好準備。

　　2.結構化or試講——說課

　　如果原先是由結構化or試講變?yōu)檎f課，那么說課有固定的模板。需要小伙伴們在前幾天進行背誦模板，并且根據自己之前已經在試講中學習到的流程，進行書面化的轉化，主要包括what how why的流程，即是什么?怎么做?為什么?相信小伙伴們在前三天內會有一個好的消化。

　　3.試講or說課——結構化

　　如果由試講or說課變化為結構化，那么我們在之前考取教師資格證時，包括兩部分，其中一部分就是結構化。由于小伙伴們有著以往的經驗，結合之前的 點題 析題 總結，相信大家在邏輯性上有一個很好的提升。為了讓小伙伴們的結構化更加的豐富，請小伙伴們結合自身經歷進行豐富其中的題干，這才能精益求精。