什么是情緒充允？情緒充允對孩子有什么影響？

什么是情緒充允?

這個(gè)概念的意思就是，孩子的一些學(xué)習(xí)狀況等各方面的因素導(dǎo)致情緒性的結(jié)果，從而引發(fā)的一種情緒體驗(yàn)，

比如：

如果孩子在最近一次的數(shù)學(xué)測驗(yàn)中考試成績很棒，老師和家長都會為孩子感到高興，那么他就能夠得到一種很好的情緒體驗(yàn)，會感受到自我的價(jià)值，同時(shí)感到高興和驕傲，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中他會將這些情緒注入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中去，學(xué)習(xí)積極性和自信心都會高很多。相反，如果孩子考得不好，他就有很大的可能遭到老師和家長的批評和指責(zé)，導(dǎo)致他對數(shù)學(xué)失去興趣，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

情緒充允對孩子學(xué)習(xí)的影響是怎樣的呢?

• 動機(jī)傾向

孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)會直接影響他們的主動性。當(dāng)孩子在積極情緒充允的情況下，他會對自己充滿期待，努力學(xué)習(xí)，注意力也會比較集中，想象力豐富，而且專注力比較持久。當(dāng)孩子在面臨一些難題時(shí)，他們會更不怕失敗，不會感到很焦躁，而是會平靜的去解決這些難題。而如果孩子在消極情緒充允的情況下，他們就沒有這樣的學(xué)習(xí)動機(jī)，面對困難會表現(xiàn)出退縮厭煩的心理，專注力變差，想象力也不豐富。有的時(shí)候甚至?xí)钟|大人，對自己沒有信心，他們不愿意挑戰(zhàn)，是因?yàn)樗麄兏嗟氖窃诳紤]如何避免失敗，而不是如何獲得成功。

• 認(rèn)知方式

在積極情緒充允的條件下，孩子對一件事的認(rèn)知方式會比較多，他們會從多個(gè)角度去進(jìn)行認(rèn)知。比如當(dāng)孩子在碰到難題的時(shí)候，他們會打開自己的思路，靈活地運(yùn)用一些定理，去梳理知識，學(xué)會運(yùn)用方法，加深對知識的理解和記憶。而在消極情緒充允的條件下，孩子的認(rèn)知活動還是停留在比較表面的、簡單的方式上。他們有時(shí)候會認(rèn)為寫作業(yè)只是為了完成任務(wù)。不愿意主動的去思考問題。