成人怎么學(xué)英語呢？成人英語學(xué)習(xí)方法？

一、Listening 聽力

通過聽地道的外國人對話來挺高聽力，注意他們的發(fā)音、語調(diào)和句子結(jié)構(gòu)，避免中國式英語；不同的地區(qū)及文化對于某些字詞的發(fā)音、使用及意思的表達(dá)方式常會有顯著差異。舉例來說，簡單的water這個詞，在美式英語中多以舌頭根部來發(fā)a的音，英式英語則是使用嘴巴前端。盡管有些人對于特定口音情有獨(dú)鐘，我們還是建議聽力學(xué)習(xí)最好搭配來自各種學(xué)習(xí)資源、不同口音的對話，才可以融會貫通，避免“在美國對答如流，到英國霧里看花”的窘境。

對于有檢測需求的同學(xué)，可以多做聽力練習(xí)。聽力練習(xí)可分為分為精聽和泛聽。精聽要注重材料大意，并作記錄，不用力求聽懂每個單詞，遇到聽不懂的詞匯不要在其糾結(jié)很久，而是力求知道主旨及大意。泛聽指的是讓自己身處的空間里有英語的聲音，使你沉浸在英語環(huán)境中，大腦在不知不覺中接收英語的聲音和信息，久而久之便將別人說話的語氣、措辭等 “內(nèi)化”成自己自然的表達(dá)方式。在背記生詞時，如果能聽詞匯磁帶，那么對聽力提高也很有好處。

二、Speaking 口語

口語可以說是普遍中國人學(xué)習(xí)英語的痛點(diǎn)。大多數(shù)的人在過去接觸英語時，十分著重在語法及閱讀，導(dǎo)致“讀書一條龍，口語一條蟲”的情況；甚至部分人可能會誤解，認(rèn)為口語要用高大上的詞匯，才能準(zhǔn)確表達(dá)意思。其實(shí)，說一口流利的英語并不難，真正地道的英語口語充滿著短小、活潑、生動的短語，富有生氣，而這些短語大部分由基礎(chǔ)詞匯構(gòu)成，是許多人已經(jīng)學(xué)過的。因此，學(xué)好口語的方法，便是活用這些詞匯，熟悉常見的語氣和句型。

想要練習(xí)口語的同學(xué)，可以尋找一位英語水平較高的良師益友一起練習(xí)。規(guī)范的英語角也是個不錯的地方，在那里不僅可以練習(xí)口語，還可以交流英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開拓視野，結(jié)交相同愛好的朋友，提高英語學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，在找不到“對手”練口語時，可自說自話，口述自己所看到的景物及所做的事情，甚至假裝自己正在被采訪，要回答一連串關(guān)于自我、職業(yè)、生活背景等問題，或?qū)μ囟ㄖ黝}發(fā)表意見。更一舉兩得的方法則是使用上述的聽力資源，試著模仿外國人說話的語氣。許多語言學(xué)家已證實(shí)了模仿及跟讀的重要性，注意各種語氣、停頓甚至嘴型等細(xì)節(jié)，反覆練習(xí)，便能將英語說得自然又流暢。

三、Reading 閱讀

閱讀可分為精讀及泛讀兩種。所謂精讀，是留心文章中的各種知識點(diǎn)，并在讀后試著以6W的問題（what, who, when, where, why, how）引導(dǎo)自己用自己的話回答文中各種細(xì)節(jié)問題；更細(xì)心一點(diǎn)的同學(xué)，也可以把把生詞、詞組、句型等做成筆記，方便日后復(fù)習(xí)。泛讀則是培養(yǎng)瀏覽、跳讀和快讀的能力，即抓住關(guān)鍵詞，主題句和中心大意的能力，旨在提高閱讀速度，開闊視野，豐富知識。

乍聽之下有些人可能覺得泛讀聽起來囫圇吞棗，無法真正領(lǐng)會文章內(nèi)涵，其實(shí)并不是的。對于母語人士及英語學(xué)習(xí)者而言，泛讀反而是最方便且有效率的閱讀方式。比起一個一個字查字典、字斟句酌地做筆記，泛讀能在短時間內(nèi)便掌握文章大意，且侃侃而談，有必要查找細(xì)節(jié)時，也能透過對主題句的掌握，快速回到相應(yīng)段落找出資訊，可以說是英語學(xué)習(xí)上必備技能之一。

四、Writing 寫作

或許學(xué)英語最讓人困擾的一點(diǎn)，便是時常“聽懂了卻不會說，讀懂了卻不會寫”，只能被動地接受資訊而無法流暢產(chǎn)出內(nèi)容，久而久之變成了“英語啞巴”。其實(shí)，寫作的訣竅和口語相似，最關(guān)鍵的還是要多寫。許多人透過每天寫英語日記作文練習(xí)，也可以時時刻刻用筆記錄剛剛發(fā)生的事或描述心情，就算只是一件稀松平常的事，也可以努力嘗試用多種方式表達(dá)一種意思。另外，結(jié)交英語筆友及寫英文信也是鍛煉寫作的好方法之一，對象可以是地道的英語母語人士，也可以是和你一樣正在努力學(xué)習(xí)英語的人。這種方法容易堅持，還能有人分享生活大小事。

同學(xué)如果在閱讀時可以多注意各種句型及詞匯運(yùn)用方式，進(jìn)而在自己的寫作中活用。舉例來說，與其總是用but表達(dá)“但是”，同學(xué)還可以用however、nevertheless等相近詞，來提升自己句式的豐富性，也可以透過文章結(jié)構(gòu)，觀察寫作的起、承、轉(zhuǎn)、合及主題句的應(yīng)用等。畢竟，想要學(xué)好英語，聽說讀寫的能力不可或缺，僅僅是閱讀一篇文章，便可透過朗誦培養(yǎng)語感及口說能力，透過抄寫單詞增加詞匯量等，鍛煉自己需要加強(qiáng)的方面，讓學(xué)英語事半功倍！