合肥秦漢胡同國學書院書法課程的優(yōu)勢與好處

 

合肥秦漢胡同國學書院書法課程的優(yōu)勢與好處

 

書法是中華民族傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶,也是中華民族先進文化的重要組成部分。自古以來,書法就是修煉人的重要手段。只要我們能夠認識它博大精深的內(nèi)涵,重視它培養(yǎng)人綜合素質(zhì)方面的重要作用,把孩子的書法教育搞好,書法在培養(yǎng)高科技時代需要的人才方面也一定能夠發(fā)揮積極的作用,那么接下來我們一起來看看合肥秦漢胡同國學書院書法課程的優(yōu)勢與好處。

合肥秦漢胡同國學書院書法課程的好處

1、書法養(yǎng)神

《黃帝內(nèi)經(jīng)》說:“靜則神藏,躁則消亡”。書法能讓人的心靜下來,通過學習書法凝神靜慮,少一些躁動,書法之動是專一不雜、養(yǎng)神之動。

2、書法養(yǎng)心

學習書法能夠培養(yǎng)耐心,細心的素質(zhì)。耐心恒也,細心微也。老子說:“天下大事,必作于細”,杜甫有詩曰:“始知豪放在精微”。書法的起筆收筆處可培養(yǎng)孩子注重精微的好習慣。

3、書法養(yǎng)目

書法要心悟手出,耳濡目染,而觀察能力很重要。孫過庭在《書譜》中說:“察之者尚精,擬之者貴似”。要尤其注重眼的觀察能力。

4、書法養(yǎng)美

學習書法是學會欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的過程。

5、書法養(yǎng)正

柳公權(quán)說:“心正則字正”,通過寫字提升人格。書法是就像人心靈的心電圖,即:“寫好字,做好人”。

6、書法養(yǎng)學

要知道,學習書法不僅僅在學寫字,在學寫字的同時,也是注重傳統(tǒng)文化的學習,諸如經(jīng)子史集等傳統(tǒng)文化。

7、書法養(yǎng)氣

孟子說過:“吾善養(yǎng)我浩然之氣”,此氣至大至剛也。練習書法的時候,我們注重書法的氣息、氣韻的培養(yǎng),更強調(diào)“浩然之氣”的培養(yǎng)。這是一種向上的精神力量,也是一種吃苦耐勞的精神

8、書法養(yǎng)敬

《弟子規(guī)》說:“墨磨偏,心不端,字不敬,心先病”。做學問、學寫字要有虔誠之心,敬重之心,唯敬重之心才能領(lǐng)略其妙。

9、書法養(yǎng)禮

不知禮無以立,通過一筆一畫的學習,我們注重禮的培養(yǎng)。子曰:“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動”。通過學習書法“克己復禮”。禮的精神在當今尤有提倡的必要。

合肥秦漢胡同國學書院書法課程優(yōu)勢

合肥秦漢胡同國學書院書法課程教學目標:

1.幫助學員掌握書寫技巧,練就一手好字;

2.帶領(lǐng)學生觀摩歷代書法大家優(yōu)秀作品,提升學生的藝術(shù)修養(yǎng)和書法審美觀。

3.學習書法的過程也是靜心養(yǎng)性的過程,在書房學習中拓寬心胸、靜淀心性;

4.泛舟歷史,了解歷代書法大家情懷,給學生樹立良好的人生學習榜樣。

合肥秦漢胡同國學書院書法課程詳情 :

班級分類 授課內(nèi)容 課程收獲
硬筆班
  1. 規(guī)范握筆姿勢、坐姿
  2. 講解基本筆畫和漢字結(jié)構(gòu),進行指導訓練
  3. 養(yǎng)成良好的書寫習慣提高書寫速度
  4. 使書寫更加美觀得體。
  1. 養(yǎng)成良好的書寫習慣提高書寫速度;
  2. 使書寫更加美觀得體。
軟筆班 根據(jù)學員自身喜好、特點指導選帖和學習方向
  1. 技法(講解筆法、字體結(jié)構(gòu)等書寫要領(lǐng))。
  2. 臨帖(學習臨帖方法,分析章法規(guī)律,選字進行臨摹)。
  3. 創(chuàng)作(根據(jù)個人喜好選擇書法形制指導創(chuàng)作)
  4. 拓展(結(jié)合技法,滲透講解書法史學、美學、鑒賞等相關(guān)知識)。
  5. 突破書寫瓶頸,指點學員不足。
  6. 秉承技道雙修,學技法,重養(yǎng)性。
  7. 不定期舉辦展覽,促進交流、開闊眼界。
  1. 突破書寫瓶頸,指點學員不足。
  2. 秉承技道雙修,學技法,重養(yǎng)性。
  3. 不定期舉辦展覽,促進交流、開闊眼界。

以上就是關(guān)于合肥秦漢胡同國學書院書法課程的優(yōu)勢與好處的詳細內(nèi)容。所謂書法并不是簡單的寫字,寫字不是書法,而書法是藝術(shù)。

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