英國視覺傳達設計專業(yè)方向指南！

眾所周知，英國視傳方向偏社會性、實驗性，不斷突破平面設計界限，反思作為設計師能為社會帶來什么樣的變革，把視覺設計當作反思社會的工具與媒介。通過聲音、編程、事件、設計、表演等方法方式實踐。

但是這并不全面，英國同樣有非常多其他類型的視傳方向，作為申請人，我們必須找到適合自己的才更有競爭力。

根據(jù)平面設計能申請的專業(yè)，我們細分到以下方向：傳統(tǒng)平面方向、媒體方向、藝術(shù)方向、商業(yè)方向、交互相關(guān)方向（以上部分區(qū)分基于課程內(nèi)容與產(chǎn)出形式）

傳統(tǒng)平面設計方向

LCC data visualization與Communication Design：Typography design pathway

適合申請人群：偏愛平面設計表達形式，平面設計師作為就業(yè)導向，想學習實踐技能。

優(yōu)勢：深化平面設計、視覺轉(zhuǎn)化技能；學習西方調(diào)研、設計的方式；作品產(chǎn)出容易找工作。

挑戰(zhàn)：對平面設計基本功、細節(jié)把控要求極高，軟件操作需要熟練。

卷度：★★★

London College of Communication（倫敦傳媒學院）

專業(yè)：Data Visualisation

課程設置：1年的課程分為4個單元：在單元一會先從數(shù)據(jù)可視化調(diào)研入手，單元二把視覺設計作為轉(zhuǎn)換工具，學習視覺轉(zhuǎn)換的方法；之后在單元三進入個人研究項目的開題與調(diào)研；緊接著是第四單元的合作主題；最后以單元五的個人研究項目結(jié)尾。

把data visualization納入傳統(tǒng)平面設計方向之一其中的原因是：這個專業(yè)非常關(guān)注視覺轉(zhuǎn)換，而這也是視覺傳達的學科核心。在學習與準備作品集時，需要盡可能關(guān)注視覺轉(zhuǎn)換的方法方式，當然也需要深入的個人主題與獨特的角度。

專業(yè)分析：在官網(wǎng)中提到，這個專業(yè)為：設計主導和跨學科：認識到數(shù)據(jù)可視化的獨特跨學科性質(zhì)，本課程將為您與從數(shù)據(jù)科學家和記者到開發(fā)人員和領(lǐng)域?qū)＜业膶＜液献髯龊脺蕚洹?/p>

您還將通過豐富的工作室實踐文化和技術(shù)研討會，以先進的批判性和理論觀點為基礎，培養(yǎng)專業(yè)數(shù)據(jù)設計技能。

從作品集的角度理解，此專業(yè)更偏向于把一些跨學科知識，例如科學、人文等信息內(nèi)容，進行數(shù)據(jù)可視化轉(zhuǎn)換，其目的更多的在于把知識科普與傳播出去，以達到學習、反思、揭示等目的。

University of Reading（雷丁大學）

專業(yè)：Communication Design：Typography Design Pathway

課程設置：整個課程為3個模塊，在模塊一學生會經(jīng)歷一系列課程學習字體設計中重要的領(lǐng)域范圍，閱讀并建立調(diào)研方法。

實踐模塊中，側(cè)重于為文本密集型應用開發(fā)多腳本字體。學生們致力于定義、規(guī)劃和設計多腳本字體系列。

他們探討了字體互補、字族風格在字體中的發(fā)展，以及字體設計中傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系等問題。在前兩個模塊的調(diào)研與學習之后，學生需要在第三個模塊準備和撰寫一篇實質(zhì)性論文。

能看到reading的字體設計專業(yè)是少數(shù)視傳專業(yè)中特別“專”的項目，非常適合想深造、學習西方設計方法、設計語言的同學。

專業(yè)分析：字體設計課程在世界一流的研究密集型環(huán)境中，將實踐技能的培養(yǎng)與歷史和理論問題的研究結(jié)合起來。

本課程整合了學習的共享元素和方向特定元素。這種字體設計途徑允許專業(yè)化和更深入地參與溝通設計。

字體設計途徑側(cè)重于為文本密集型應用開發(fā)多風格字體。學生們致力于定義、規(guī)劃和設計一個多字體系列，探索字符互補、跨字體系列風格的發(fā)展，以及字體設計中傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系。

從專業(yè)分析中不難看出，學校對于作品集字體設計要求非常高，有字庫字體設計能力，同時能夠運用與發(fā)展字體設計。

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