怎么檢驗(yàn)考研復(fù)習(xí)效果？

進(jìn)入7月23考研備考已經(jīng)過(guò)半，相信同學(xué)們已經(jīng)完成了第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，進(jìn)入到第二輪強(qiáng)化階段，同學(xué)們?cè)诼耦^復(fù)習(xí)的同時(shí)也要學(xué)會(huì)檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果，了解自己的復(fù)習(xí)效果才能進(jìn)行針對(duì)性的查缺補(bǔ)漏，優(yōu)化自己的復(fù)習(xí)的節(jié)奏。那么如何檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果呢？或者說(shuō)怎么檢驗(yàn)考研復(fù)習(xí)效果？今天小編就來(lái)和大家分享檢驗(yàn)考研復(fù)習(xí)效果的方法。

怎么檢驗(yàn)考研復(fù)習(xí)效果？小編來(lái)分析以下幾種方法檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果。

一通過(guò)歷年真題檢測(cè)復(fù)習(xí)效果

真題對(duì)于考研人的意義非凡，是檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果的方法中很重要的一項(xiàng)指標(biāo)。如果不知道現(xiàn)在處于什么樣的水平，最好的辦法就是做真題。用真題給自己來(lái)一場(chǎng)模擬考試，近幾年的題可以放在沖刺階段模考使用，現(xiàn)階段可使用年份稍遠(yuǎn)些的真題。

做題時(shí)，盡量模擬真實(shí)的考試時(shí)間、考場(chǎng)環(huán)境，比如上午來(lái)一套政治真題模擬，下午來(lái)一套英語(yǔ)真題模擬。做完后，現(xiàn)階段不用去計(jì)算分?jǐn)?shù)，重要的是了解整張?jiān)嚲眍}型機(jī)構(gòu)，認(rèn)真分析錯(cuò)題，鞏固知識(shí)的薄弱項(xiàng)。

真題雖然很重要，但它是有限的，主要是檢驗(yàn)公共課的復(fù)習(xí)效果，對(duì)于一些自命題的專業(yè)課來(lái)說(shuō)效果不太理想，需要再結(jié)合其他辦法進(jìn)行檢驗(yàn)。

二用做題時(shí)間證明掌握程度

在做題時(shí)，如果對(duì)某知識(shí)點(diǎn)了解得不深刻、掌握得不全面，花費(fèi)的時(shí)間必然會(huì)較多，做題慢證明對(duì)該知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠好，這是復(fù)習(xí)薄弱區(qū)，要及時(shí)查漏補(bǔ)缺，完善自己的知識(shí)體系。特別是對(duì)于選擇題來(lái)講，選擇題的花費(fèi)的時(shí)間能直接證明知識(shí)點(diǎn)的掌握程度的。

其次，做題慢還有可能是對(duì)該題型不熟悉，沒(méi)有掌握該題型的解題技巧，這一題型是你的軟肋，所以要多針對(duì)這類題型進(jìn)行練習(xí)，尋找解題方法。

三復(fù)述知識(shí)點(diǎn)

對(duì)于學(xué)過(guò)的東西，能不能用自己的話復(fù)述出來(lái)以及復(fù)述內(nèi)容的完整程度，是檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果的一個(gè)有效辦法。

復(fù)述并不要求一字不落地重復(fù)內(nèi)容，而是在自己理解的基礎(chǔ)上闡述內(nèi)容。內(nèi)容一定要邏輯清晰，有理有據(jù)，能清晰的講述知識(shí)點(diǎn)，證明掌握程度不錯(cuò)，可以適當(dāng)減少?gòu)?fù)習(xí)強(qiáng)度，遇到講得磕磕絆絆或說(shuō)不清楚，甚至是腦袋空白的地方一定要增加復(fù)習(xí)強(qiáng)度回到課本中再度學(xué)習(xí)、深入理解，可以歸納到一個(gè)本子上，方便理解記憶。

建議在復(fù)述時(shí)，用錄音記錄自己復(fù)述的內(nèi)容，不僅方便看自己的復(fù)述效果，還能在一次次的復(fù)述中看到自己的進(jìn)步，也為之后復(fù)試做提前準(zhǔn)備。

四總結(jié)、分析復(fù)習(xí)進(jìn)度

通過(guò)每天、每周、每月總結(jié)自己的復(fù)習(xí)情況，可以直觀地、動(dòng)態(tài)地看到自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度和效果，并對(duì)進(jìn)度和效果加以分析、對(duì)比，調(diào)整復(fù)習(xí)側(cè)重點(diǎn)及任務(wù)安排、解決復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的困難。

有拖延癥習(xí)慣的同學(xué)，更要關(guān)注自己的計(jì)劃是不是總不能如期完成，從多個(gè)角度評(píng)估復(fù)習(xí)進(jìn)度和效果。

五測(cè)算復(fù)習(xí)時(shí)間

量化復(fù)習(xí)進(jìn)度，可以把知識(shí)切分成一個(gè)個(gè)小版塊，測(cè)算每個(gè)版塊基礎(chǔ)、強(qiáng)化和沖刺階段需要用的時(shí)間(達(dá)到基礎(chǔ)、強(qiáng)化、沖刺階段要求的時(shí)間)，再看看自己目前為止已經(jīng)完成了多少，從而判斷前期的進(jìn)度是否合理，以便做出調(diào)整。

六梳理知識(shí)框架

在每輪復(fù)習(xí)結(jié)束后，把此輪復(fù)習(xí)中的知識(shí)點(diǎn)梳理成框架，學(xué)會(huì)在不看書(shū)本的情況下畫(huà)出知識(shí)樹(shù)，這樣可以從宏觀上認(rèn)識(shí)所復(fù)習(xí)的內(nèi)容，清楚各知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，而且在整理框架的過(guò)程中，可以發(fā)現(xiàn)自己對(duì)哪一部分的概念、原理等還有所欠缺。

怎么檢驗(yàn)考研復(fù)習(xí)效果？方法因人而異，同學(xué)們選擇符合自身的檢驗(yàn)方法，才能更好地去掌握自己復(fù)習(xí)節(jié)奏，養(yǎng)成習(xí)慣為之后地沖刺階段做準(zhǔn)備。