福州康語兒童康復(fù)機構(gòu)怎么樣?

 

福州康語兒童康復(fù)機構(gòu)怎么樣?

 

福州康語兒童康復(fù)機構(gòu)怎么樣?2-6歲時寶寶黃金的康復(fù)時期,家長一定要引起高度重視!面對早發(fā)現(xiàn)的兒童自閉問題,選對治療的康復(fù)機構(gòu)很重要,市場上康復(fù)機構(gòu)琳瑯滿目,那該如何選擇一個好的有效果的機構(gòu)呢?在福州康語兒童康復(fù)機構(gòu)怎么樣?

福州康語兒童康復(fù)機構(gòu)怎么樣?

核心課程:

感覺統(tǒng)合:

授課對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童 

課程模式:一對一

科學(xué)原理:腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)

課程內(nèi)容:通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題,提升兒童粗大動作、精細(xì)動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等,促進(jìn)孩子身體及大腦神經(jīng)全面發(fā)展。

言語開發(fā):

授課對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

課程模式:一對一

科學(xué)原理:言語聽覺科學(xué)、口部運動治療學(xué)

課程內(nèi)容:①下頜、唇、舌口部運動功能訓(xùn)練②氣息訓(xùn)練③20組音系開發(fā)

啟智認(rèn)知:

授課對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

課程模式:一對一

科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)

課程內(nèi)容:前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達(dá)、語言組織六大目標(biāo),分三個階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力

社交溝通:

授課對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在社交發(fā)展障礙,需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童

課程模式:一對一  /  一對二

 科學(xué)原理:應(yīng)用行為分析學(xué)

課程內(nèi)容:通過各種游戲的介入來提升兒童的表達(dá)動機,用情景的設(shè)置來提高兒童的主動表達(dá),社交互動的能力

學(xué)前預(yù)備班:

授課對象:3-6歲準(zhǔn)備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童

課程模式:1對3小組授課

科學(xué)原理:教育心理學(xué)、應(yīng)用行為分析

課程內(nèi)容:核心訓(xùn)練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī),共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室內(nèi)、戶外學(xué)堂強化兒童社會融合能力

核心優(yōu)勢

品牌沉淀:10年經(jīng)驗積淀,專注中國2-7周歲兒童 言語社交康復(fù)。

團(tuán)隊規(guī)模 :34座城市,74家機構(gòu),2700余名專業(yè) 康復(fù)師,67000余個受益家庭。 

增值服務(wù) :兒童免費保險、家長學(xué)習(xí)沙龍、家長心理輔導(dǎo)、線上微課堂、戶外融合。

團(tuán)隊力量 :BCBA專家團(tuán)隊與康語核心康復(fù)師團(tuán)隊聯(lián)合掌舵,同步國際前沿康復(fù)技術(shù)。 

1對1定制課程: 根據(jù)專家評估報告IEP課程,一對一服 務(wù),提升訓(xùn)練效果 

高頻監(jiān)督評估 :入園評估,入課評估,階段評估,畢 業(yè)評估,全程監(jiān)控,實時了解康復(fù)動態(tài)。

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