小孩子五歲發(fā)音口齒不清

　　小孩子五歲發(fā)音口齒不清

　　口齒不清可以發(fā)生在各年齡段，但很多都是兒童時期一直持續(xù)下來的，如果五歲兒童還有口齒不清的表現(xiàn)，如果不能及時解決問題，語言問題就很可能一直持續(xù)下去，甚至一直到成年。

　　1、五歲兒童口齒不清的原因有很多。

　　首先有很多病理因素會造成口齒不清，比如先天腭裂、聽力障礙、小兒腦癱、智力障礙等等，除了各類疾病原因，也有很多孩子有明顯的語言問題卻檢查不出相關(guān)的病理因素，但也會有口齒不清的表現(xiàn)。

　　由于導(dǎo)致口齒不清的原因眾多，表現(xiàn)也多種多樣，幾乎很難同時遇到哪個表現(xiàn)完全一樣的口齒不清的情況，事實(shí)上每一個語言障礙者的情況都很難做到完全相同。

　　而各種不同的表現(xiàn)背后是不同的深層問題，比如原發(fā)功能性構(gòu)音障礙，不同的功能問題往往意味著不同的表現(xiàn)，不同的發(fā)音表現(xiàn)自然也意味著有不同的功能問題，但其實(shí)即使是同一個音發(fā)不準(zhǔn)，功能問題也可能會不同。

　　很多有語言障礙的孩子語言障礙之所以會一直持續(xù)下去，很多還會持續(xù)到成年，事實(shí)上在我們多年工作中，很多語言障礙者都曾做過一些訓(xùn)練，但訓(xùn)練的本質(zhì)往往都是一些語言層面的教說話，專業(yè)的語言矯正需要深入到更深層的問題進(jìn)行更科學(xué)有效的訓(xùn)練，但由于語言障礙的表現(xiàn)多種多樣，找到深層問題并不是一件容易的事。

　　2、專業(yè)的語言矯正需要的是專業(yè)知識和科學(xué)方法。

　　語言矯正所需的專業(yè)知識在三十余年前還是空白，陽光語言矯正學(xué)校正是在這種情況下開始科研工作的。

　　對于每一位來到陽光語言矯正學(xué)校的語言障礙者，我們都會進(jìn)行全面的分析評估，這就需要我們多年科研工作積累的知識基礎(chǔ)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，而科學(xué)的言語病理分析也是科學(xué)方法非常重要的一部分，在言語病理分析的基礎(chǔ)上，我們會為每一位語言障礙者制訂出專屬的矯正方案，再通過系統(tǒng)科學(xué)的訓(xùn)練過程讓每一位語言障礙者得到理想的矯正效果。

　　多年來，陽光語言矯正學(xué)校為來自各地的各類語言障礙者進(jìn)行了理想的語言矯正，其中有很多語言障礙者曾經(jīng)做過相關(guān)的訓(xùn)練都沒能得到有效的矯正，主要原因就是因?yàn)榈浆F(xiàn)在真正專業(yè)的語言矯正機(jī)構(gòu)還非常少。

　　因此，五歲孩子有口齒不清的情況，一定要及時解決問題，否則語言問題很可能持續(xù)到入學(xué)，影響孩子的心理，對孩子的成長造成嚴(yán)重的影響。