孩子上課亂跑坐不住，該怎么辦？

經(jīng)常聽到老師的反應(yīng)說孩子在課堂上不好好聽講，還亂跑還影響其他同學(xué)上課，老師批評(píng)教育過，安靜幾分鐘，沒一會(huì)兒又開始做小動(dòng)作。

自己平時(shí)每天都要早起上班，下班回家后還要操心這些事情，弄的頭疼腦漲的。

競思嚴(yán)老師：

其實(shí)孩子總被老師批評(píng)，家長也很苦惱，這孩子到底是怎么回事，為什么就不能安靜下來好好聽課呢？那家長應(yīng)該怎么做才能幫助孩子提升注意力呢？

 

1、及時(shí)表揚(yáng)。家長應(yīng)該及時(shí)向老師了解情況，只要孩子有進(jìn)步就要表揚(yáng)。對(duì)那些好動(dòng)的孩子，家長可以說：“某某老師跟我說了，今天你上語文課時(shí)很專心，明天我們繼續(xù)努力。”

 

2、允許反復(fù)。孩子就是孩子，他們經(jīng)常會(huì)“堅(jiān)持不住”，偶爾的錯(cuò)誤與出格，正是孩子天性的表現(xiàn)，如果每一個(gè)孩子的表現(xiàn)天天都是像我們期望的那樣，那就不用我們?nèi)ソ逃蛶椭?。?dāng)一個(gè)缺點(diǎn)改掉后又反復(fù)，也要認(rèn)為這是正常的。

 

3、平等對(duì)話?？梢耘c孩子多溝通，問他：“為什么老師講課的時(shí)候你玩東西啊?”聽聽孩子是怎么解釋這種行為的。然后告訴他，上課的時(shí)候要守紀(jì)律，要認(rèn)真聽講，別人講話的時(shí)候自己在下面不注意聽是不尊重對(duì)方的等等，但這種溝通的關(guān)鍵并不在于此，而是在于您要傾聽孩子的想法。

要在生活中不斷給孩子建立能力感，漸漸地孩子就可以越來越有能力專注于一件事情，而且樂此不疲。

 

培養(yǎng)一個(gè)坐得住的一年級(jí)小學(xué)生，就是從此刻開始。

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