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適合學(xué)員: 1.基礎(chǔ)弱:基礎(chǔ)薄弱,缺乏應(yīng)試技巧,急需點撥; 2.狀態(tài)差:復(fù)習(xí)時間分散,需在暑期集中復(fù)習(xí); 3.跨專...
63種感統(tǒng)訓(xùn)練器材,身體大腦全面發(fā)展 教學(xué)對象:自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙,大、小肌肉發(fā)展不足,需要...
考研100天集訓(xùn)營 100天集訓(xùn)營針對學(xué)員的基礎(chǔ)情況和復(fù)習(xí)進度為學(xué)員制定專屬復(fù)習(xí)規(guī)劃,幫助學(xué)員梳理全科知識體系,進行全...
《物流與供應(yīng)鏈管理》課程 任課教師 申明江老師 課程背景---你公司是否有以下現(xiàn)象? n 企業(yè)是否庫存水準高漲,...
聚創(chuàng)考研全科培優(yōu)c班使用全面精準的公共課出版物圖書、高端輔導(dǎo)精品課程講義、高端輔導(dǎo)機構(gòu)資料等;專業(yè)課制定參考書...
南昌教育學(xué)大職業(yè)教育是集團積極順應(yīng)國家職業(yè)教育政策趨勢,聚焦高質(zhì)量職業(yè)教育發(fā)展目標打造的核心業(yè)務(wù)版塊。旨在通過聯(lián)合辦學(xué)、托管辦學(xué)、投資辦學(xué)等方式構(gòu)建以升學(xué)就業(yè)為...
《組織行為學(xué)》課程 組織行為的五定法則 授課老師 易江 課程內(nèi)容 恒定—目的與發(fā)展的恒定 (一)...
管聯(lián)超級圓夢卡(199+英語二) 適合學(xué)員:學(xué)習(xí)能力差,基礎(chǔ)薄弱,沒有科學(xué)規(guī)劃,復(fù)習(xí)無從下手;備考零經(jīng)驗,缺乏全面系統(tǒng)學(xué)...
聚創(chuàng)考研全科培優(yōu)A班以個性化服務(wù)在教學(xué)過程中提供全面、全方位的指導(dǎo),量身定制的復(fù)習(xí)計劃和個性化的教學(xué)服務(wù)與管理,幫...
《管理經(jīng)濟學(xué)》課程 任課教師 孫洛平 市場價格機制 需求規(guī)律:在其他條件不變的情況下,價格上升需求就下降,價格下...
8 課程2 校區(qū)
6 課程2 校區(qū)
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4 課程2 校區(qū)
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